探析体育心理学在高校公共排球课的运用

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.07.069

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探析体育心理学在高校公共排球课的运用

更新时间：2024-03-01

- 探析体育心理学在高校公共排球课的运用
- Issue 7, Pages: 116-117(2011)
- 作者机构：
  
  广西师范大学体育学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.07.069
  CLC： G842
- Published：2011，
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[1]周洲.探析体育心理学在高校公共排球课的运用[J].体育世界(学术版),2011(07):116-117.

探析体育心理学在高校公共排球课的运用. [J]. (7):116-117(2011)
[1]周洲.探析体育心理学在高校公共排球课的运用[J].体育世界(学术版),2011(07):116-117. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.07.069.

探析体育心理学在高校公共排球课的运用. [J]. (7):116-117(2011) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.07.069.

摘要

体育教学中的各个环节和人的心理效有紧密的联系

因此从心理学的角度来促进体育教学的顺利开展有积极的意义。为了使高校公共体育排球课更适应学生的要求

激发学生上体育课的积极性、主动性

更好的完成公共体育课的教学目的和任务

把握体育教学课的心理影响因素

提高高校公共排球课的教学效果。本文运用文献资料法、逻辑分析法依据排球选项课学习过程的内在要求

体育心理学的相关方面对促进排球技术的学习和情感的培养有良好的正面效应。

Abstract

体育教学中的各个环节和人的心理效有紧密的联系

因此从心理学的角度来促进体育教学的顺利开展有积极的意义。为了使高校公共体育排球课更适应学生的要求

激发学生上体育课的积极性、主动性

更好的完成公共体育课的教学目的和任务

把握体育教学课的心理影响因素

提高高校公共排球课的教学效果。本文运用文献资料法、逻辑分析法依据排球选项课学习过程的内在要求

体育心理学的相关方面对促进排球技术的学习和情感的培养有良好的正面效应。

关键词

排球课暗示目标设置

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排球课暗示目标设置

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