新的历史时期学校体育的理论创新与发展

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.05.021

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新的历史时期学校体育的理论创新与发展

更新时间：2024-03-01

- 新的历史时期学校体育的理论创新与发展
- Issue 5, Pages: 22-24(2011)
- 作者机构：
  
  铜山张集职业高级中学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.05.021
  CLC： G807.0
- Published：2011，
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[1]袁丽,宋夫健.新的历史时期学校体育的理论创新与发展[J].体育世界(学术版),2011(05):22-24.

新的历史时期学校体育的理论创新与发展. [J]. (5):22-24(2011)
[1]袁丽,宋夫健.新的历史时期学校体育的理论创新与发展[J].体育世界(学术版),2011(05):22-24. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.05.021.

新的历史时期学校体育的理论创新与发展. [J]. (5):22-24(2011) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.05.021.

摘要

职业高中的学校体育教学工作

历来在培养学生形成强健体魄与坚强意志方面

起着关键的支撑作用。然而

在新的历史时期再来考察学校体育教学

发现:其所蕴涵的功能

需要得到重新认识。这直接与职业高中的人才培养目标相联系。通过对数据进行统计分析

发现:企业对于学生的岗位要求

排在前三位的依次为:（1）责任心和敬业精神;（2）团队合作精神;（3）积极主动的工作态度。由此可见

在新的历史时期学校体育的理论创新与发展

须与加强培养学生上述能力为切入点。

Abstract

职业高中的学校体育教学工作

历来在培养学生形成强健体魄与坚强意志方面

起着关键的支撑作用。然而

在新的历史时期再来考察学校体育教学

发现:其所蕴涵的功能

需要得到重新认识。这直接与职业高中的人才培养目标相联系。通过对数据进行统计分析

发现:企业对于学生的岗位要求

排在前三位的依次为:（1）责任心和敬业精神;（2）团队合作精神;（3）积极主动的工作态度。由此可见

在新的历史时期学校体育的理论创新与发展

须与加强培养学生上述能力为切入点。

关键词

学校体育职业高中理论创新发展

Keywords

学校体育职业高中理论创新发展

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