建构主义理论对中小学田径教学改革的影响

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.04.062

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建构主义理论对中小学田径教学改革的影响

更新时间：2024-03-01

- 建构主义理论对中小学田径教学改革的影响
- Issue 4, Pages: 96-97(2011)
- 作者机构：
  
  1. 河南省经济贸易高级技工学校
  2. 河南师范大学体育学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.04.062
  CLC： G82-4
- Published：2011，
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[1]林旭明,金林子.建构主义理论对中小学田径教学改革的影响[J].体育世界(学术版),2011(04):96-97.

建构主义理论对中小学田径教学改革的影响. [J]. (4):96-97(2011)
[1]林旭明,金林子.建构主义理论对中小学田径教学改革的影响[J].体育世界(学术版),2011(04):96-97. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.04.062.

建构主义理论对中小学田径教学改革的影响. [J]. (4):96-97(2011) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.04.062.

摘要

建构主义理论是指导我国中小学教学改革的重要理论。本文运用文献资料法、逻辑分析法

以建构主义理论在中小学田径教学改革中的重要影响为出发点

分析论证了建构主义理论在中小学教学田径教学中的影响

为其体育教学改革提供理论依据。

Abstract

建构主义理论是指导我国中小学教学改革的重要理论。本文运用文献资料法、逻辑分析法

以建构主义理论在中小学田径教学改革中的重要影响为出发点

分析论证了建构主义理论在中小学教学田径教学中的影响

为其体育教学改革提供理论依据。

关键词

建构主义田径改革

Keywords

建构主义田径改革

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