瑜伽促进学生脑潜能开发的综述研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.02.036

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瑜伽促进学生脑潜能开发的综述研究

更新时间：2024-03-01

- 瑜伽促进学生脑潜能开发的综述研究
- Issue 2, Pages: 51-52(2011)
- 作者机构：
  
  1. 上海市黄浦学校
  2. 上海市青浦区第一中学
  3. 华东师范大学体育与健康学院
  4. 广西平果高级中学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.02.036
  CLC： G806
- Published：2011，
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[1]陈为为,毕胜,尹志华,汪晓赞,徐颖.瑜伽促进学生脑潜能开发的综述研究[J].体育世界(学术版),2011(02):51-52.

瑜伽促进学生脑潜能开发的综述研究. [J]. (2):51-52(2011)
[1]陈为为,毕胜,尹志华,汪晓赞,徐颖.瑜伽促进学生脑潜能开发的综述研究[J].体育世界(学术版),2011(02):51-52. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.02.036.

瑜伽促进学生脑潜能开发的综述研究. [J]. (2):51-52(2011) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.02.036.

摘要

根据脑潜能开发理论

笔者认为开发右脑潜能、维持右脑机能是开发全脑潜能的关键。以此为依据

采用文献资料法、逻辑分析法

深度剖析了瑜伽在促进学生右脑、全脑潜能开发方面具备的各项优势。研究后得出:瑜伽练习时对左侧肢体的强化刺激会促进学生脑潜能的开发;瑜伽的音乐、注意集中、冥想练习和有节律的呼吸等因素也能对学生脑潜能的开发产生积极的影响。最后还提出瑜伽引入体育教学、开发学生脑潜能这一研究领域的未来研究方向。

Abstract

根据脑潜能开发理论

笔者认为开发右脑潜能、维持右脑机能是开发全脑潜能的关键。以此为依据

采用文献资料法、逻辑分析法

关键词

瑜伽脑潜能开发综述研究

Keywords

瑜伽脑潜能开发综述研究

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