体育教师的性格特征对学生心理发展的影响研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.09.048

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体育教师的性格特征对学生心理发展的影响研究

更新时间：2024-03-01

- 体育教师的性格特征对学生心理发展的影响研究
- Issue 9, Pages: 47-48(2010)
- 作者机构：
  
  西华师范大学体育学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.09.048
  CLC： G807.4
- Published：2010，
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[1]李勇.体育教师的性格特征对学生心理发展的影响研究[J].体育世界(学术版),2010(09):47-48.

体育教师的性格特征对学生心理发展的影响研究. [J]. (9):47-48(2010)
[1]李勇.体育教师的性格特征对学生心理发展的影响研究[J].体育世界(学术版),2010(09):47-48. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.09.048.

体育教师的性格特征对学生心理发展的影响研究. [J]. (9):47-48(2010) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.09.048.

摘要

运用文献资料、逻辑推理的研究方法

对体育教师的性格特征进行分析研究

提出具备良好性格特征的体育教师对学生的人格形成以及心理的健康发展都将产生深远的影响。

Abstract

运用文献资料、逻辑推理的研究方法

对体育教师的性格特征进行分析研究

提出具备良好性格特征的体育教师对学生的人格形成以及心理的健康发展都将产生深远的影响。

关键词

性格特征体育教师学生

Keywords

性格特征体育教师学生

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