浅析小组合作教学法在健美操教学过程中的运用

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.05.060

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浅析小组合作教学法在健美操教学过程中的运用

更新时间：2024-03-01

- 浅析小组合作教学法在健美操教学过程中的运用
- Issue 5, Pages: 73-74(2010)
- 作者机构：
  
  许昌学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.05.060
  CLC： G831.3
- Published：2010，
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[1]姚远.浅析小组合作教学法在健美操教学过程中的运用[J].体育世界(学术版),2010(05):73-74.

浅析小组合作教学法在健美操教学过程中的运用. [J]. (5):73-74(2010)
[1]姚远.浅析小组合作教学法在健美操教学过程中的运用[J].体育世界(学术版),2010(05):73-74. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.05.060.

浅析小组合作教学法在健美操教学过程中的运用. [J]. (5):73-74(2010) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.05.060.

摘要

在健美操教学过程中

利用小组合作教学法可以将学生主体地位和教师的主导地位两者关系完美地结合在一起

为整个健美操课堂增加活力。本文就小组合作教学法在健美操课堂中具体运用做了详细的分析说明

提出:在小组合作教学前要注意引导学生分组;在教学中要及时了解学生需求

调整组内成员配备;分组后还要及时总结分组学习效果等

提出多种教学方法的有机结合可以大大优化健美操教学。希望为更成功地上好健美操课提供一定的建议和参考。

Abstract

在健美操教学过程中

利用小组合作教学法可以将学生主体地位和教师的主导地位两者关系完美地结合在一起

为整个健美操课堂增加活力。本文就小组合作教学法在健美操课堂中具体运用做了详细的分析说明

提出:在小组合作教学前要注意引导学生分组;在教学中要及时了解学生需求

调整组内成员配备;分组后还要及时总结分组学习效果等

提出多种教学方法的有机结合可以大大优化健美操教学。希望为更成功地上好健美操课提供一定的建议和参考。

关键词

小组合作教学法健美操教学运用

Keywords

小组合作教学法健美操教学运用

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