对体育课堂教学有效性的理论探讨

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.03.063

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对体育课堂教学有效性的理论探讨

更新时间：2024-03-01

- 对体育课堂教学有效性的理论探讨
- Issue 3, Pages: 99-100(2010)
- 作者机构：
  
  东莞市谢岗中学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.03.063
  CLC： G807.0
- Published：2010，
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[1]朱灿辉.对体育课堂教学有效性的理论探讨[J].体育世界(学术版),2010(03):99-100.

对体育课堂教学有效性的理论探讨. [J]. (3):99-100(2010)
[1]朱灿辉.对体育课堂教学有效性的理论探讨[J].体育世界(学术版),2010(03):99-100. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.03.063.

对体育课堂教学有效性的理论探讨. [J]. (3):99-100(2010) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.03.063.

摘要

教学的有效性是教学最优化提出的"以最少必要的时间和精力

争取最大可能的效果"。研究表明:提高体育课堂教学有效性是深化我国体育课程改革的需要

是提高教育教学质量的需要

是教育教学规律的需要

是当前实践科学发展观的需要

是以人为本的需要。

Abstract

教学的有效性是教学最优化提出的"以最少必要的时间和精力

争取最大可能的效果"。研究表明:提高体育课堂教学有效性是深化我国体育课程改革的需要

是提高教育教学质量的需要

是教育教学规律的需要

是当前实践科学发展观的需要

是以人为本的需要。

关键词

有效性体育课堂教学

Keywords

有效性体育课堂教学

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