高职幼教体育课考核方法探析

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.02.068

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高职幼教体育课考核方法探析

更新时间：2024-03-01

- 高职幼教体育课考核方法探析
- Issue 2, Pages: 67-68(2010)
- 作者机构：
  
  开封教育学院体育系
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.02.068
  CLC： G807.0
- Published：2010，
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[1]史瑞霞,杨金成.高职幼教体育课考核方法探析[J].体育世界(学术版),2010(02):67-68.

高职幼教体育课考核方法探析. [J]. (2):67-68(2010)
[1]史瑞霞,杨金成.高职幼教体育课考核方法探析[J].体育世界(学术版),2010(02):67-68. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.02.068.

高职幼教体育课考核方法探析. [J]. (2):67-68(2010) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.02.068.

摘要

现行高职幼教体育课考核方法偏重对学生身体素质的考核

忽视对学生职业能力的考核

不利于高职幼教体育课双重目标的全面实现

应当从理论知识、身体素质、职业能力、平时成绩四个方面综合考核

促进具有创新精神和扎实职业能力的高素质实用人才的培养。

Abstract

现行高职幼教体育课考核方法偏重对学生身体素质的考核

忽视对学生职业能力的考核

不利于高职幼教体育课双重目标的全面实现

应当从理论知识、身体素质、职业能力、平时成绩四个方面综合考核

促进具有创新精神和扎实职业能力的高素质实用人才的培养。

关键词

高职幼教体育课考核方法

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高职幼教体育课考核方法

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