初探高职院校体育教学改革

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.01.056

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初探高职院校体育教学改革

更新时间：2024-03-01

- 初探高职院校体育教学改革
- Issue 1, Pages: 102-103(2010)
- 作者机构：
  
  湖南环境生物职业技术学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.01.056
  CLC： G807.4
- Published：2010，
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[1]张仕超,徐军民,刘凯进.初探高职院校体育教学改革[J].体育世界(学术版),2010(01):102-103.

初探高职院校体育教学改革. [J]. (1):102-103(2010)
[1]张仕超,徐军民,刘凯进.初探高职院校体育教学改革[J].体育世界(学术版),2010(01):102-103. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.01.056.

初探高职院校体育教学改革. [J]. (1):102-103(2010) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.01.056.

摘要

高等职业教育的特殊本质是为不同的行业培养专门人才和高素质的劳动者

具有明显的针对性和鲜明的职业定向性

高职教育实质就是服务市场的就业教育

是一种以服务市场为宗旨

以就业为导向

提高学生劳动就业竞争能力为培养目标的教育形式。高职院校的体育教学作为职业教育的一个重要组成部分

对学生素质的全面发展和身体健康水平的提高具有独特的作用。其体育教育的指导思想和教学体系本质上应与职教总体培养目标相一致

突出培养与学生劳动就业和社会发展需要相匹配的身心素质

充分体现职业院校体育教学在学生今后劳动就业中的实用价值和人性化概念

真正实现高职体育教学从课堂向未来延伸。

Abstract

高等职业教育的特殊本质是为不同的行业培养专门人才和高素质的劳动者

具有明显的针对性和鲜明的职业定向性

高职教育实质就是服务市场的就业教育

是一种以服务市场为宗旨

以就业为导向

提高学生劳动就业竞争能力为培养目标的教育形式。高职院校的体育教学作为职业教育的一个重要组成部分

对学生素质的全面发展和身体健康水平的提高具有独特的作用。其体育教育的指导思想和教学体系本质上应与职教总体培养目标相一致

突出培养与学生劳动就业和社会发展需要相匹配的身心素质

充分体现职业院校体育教学在学生今后劳动就业中的实用价值和人性化概念

真正实现高职体育教学从课堂向未来延伸。

关键词

高职院校体育教学改革

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高职院校体育教学改革

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