对后奥运时代中小学体育教师继续教育的思考

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.01.004

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对后奥运时代中小学体育教师继续教育的思考

更新时间：2024-03-01

- 对后奥运时代中小学体育教师继续教育的思考
- Issue 1, Pages: 45-46(2010)
- 作者机构：
  
  延边大学体育学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.01.004
  CLC： G633.96;G635.1
- Published：2010，
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[1]丁福德.对后奥运时代中小学体育教师继续教育的思考[J].体育世界(学术版),2010(01):45-46.

对后奥运时代中小学体育教师继续教育的思考. [J]. (1):45-46(2010)
[1]丁福德.对后奥运时代中小学体育教师继续教育的思考[J].体育世界(学术版),2010(01):45-46. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.01.004.

对后奥运时代中小学体育教师继续教育的思考. [J]. (1):45-46(2010) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.01.004.

摘要

在后奥运时代大力发展群众体育运动和实施《全民健身条例》的过程中

作为中小学学校体育起到十分重要的作用。中小学体育教师担负基础教育阶段体育教学的工作重任

教师的基本素质直接影响体育教学的效果。因此根据后奥运时代国家大力提倡全民健身的需要

进一步对中小学体育教师全面实施继续教育工程

可以尽快提高教师队伍的整体素质

把学生培养成为身心健康的社会主义事业建设者

使他们从小就树立终身体育思想

融入到后奥运时代蓬勃发展的群众体育中去。

Abstract

在后奥运时代大力发展群众体育运动和实施《全民健身条例》的过程中

作为中小学学校体育起到十分重要的作用。中小学体育教师担负基础教育阶段体育教学的工作重任

教师的基本素质直接影响体育教学的效果。因此根据后奥运时代国家大力提倡全民健身的需要

进一步对中小学体育教师全面实施继续教育工程

可以尽快提高教师队伍的整体素质

把学生培养成为身心健康的社会主义事业建设者

使他们从小就树立终身体育思想

融入到后奥运时代蓬勃发展的群众体育中去。

关键词

后奥运中小学体育教师继续教育思考

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后奥运中小学体育教师继续教育思考

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