心理健康教育融入高职体育教学的思考

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.09.038

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心理健康教育融入高职体育教学的思考

更新时间：2024-03-01

- 心理健康教育融入高职体育教学的思考
- Issue 9, Pages: 65-66(2009)
- 作者机构：
  
  湖南环境生物职业技术学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.09.038
  CLC： G807.4
- Published：2009，
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[1]曾白琳,孙雄华,胡俭云.心理健康教育融入高职体育教学的思考[J].体育世界(学术版),2009(09):65-66.

心理健康教育融入高职体育教学的思考. [J]. (9):65-66(2009)
[1]曾白琳,孙雄华,胡俭云.心理健康教育融入高职体育教学的思考[J].体育世界(学术版),2009(09):65-66. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.09.038.

心理健康教育融入高职体育教学的思考. [J]. (9):65-66(2009) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.09.038.

摘要

近年来

心理健康教育已引起教育界的普遍重视。作为培养高等人才半壁江山的高职教育

加强学生的心理健康教育刻不容缓。本文通过对五年制学生的心理特点及其原因分析

阐述体育活动对学生心理健康的促进作用

提出加强大学生心理健康教育的可行性建议

为全面实施"健康第一"的体育教育提供理论依据。

Abstract

近年来

心理健康教育已引起教育界的普遍重视。作为培养高等人才半壁江山的高职教育

加强学生的心理健康教育刻不容缓。本文通过对五年制学生的心理特点及其原因分析

阐述体育活动对学生心理健康的促进作用

提出加强大学生心理健康教育的可行性建议

为全面实施"健康第一"的体育教育提供理论依据。

关键词

心理健康教育高职体育教学

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心理健康教育高职体育教学

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