广州体院足球主修项目理论与实践(学生)学习动机的研究及兴趣培养

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.08.024

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广州体院足球主修项目理论与实践(学生)学习动机的研究及兴趣培养

更新时间：2024-03-01

- 广州体院足球主修项目理论与实践(学生)学习动机的研究及兴趣培养
- Issue 8, Pages: 84-85(2009)
- 作者机构：
  
  1. 广州体育学院足球教研室
  2. 深圳市体育局
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.08.024
  CLC： G843
- Published：2009，
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[1]张波,张军.广州体院足球主修项目理论与实践(学生)学习动机的研究及兴趣培养[J].体育世界(学术版),2009(08):84-85.

广州体院足球主修项目理论与实践(学生)学习动机的研究及兴趣培养. [J]. (8):84-85(2009)
[1]张波,张军.广州体院足球主修项目理论与实践(学生)学习动机的研究及兴趣培养[J].体育世界(学术版),2009(08):84-85. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.08.024.

广州体院足球主修项目理论与实践(学生)学习动机的研究及兴趣培养. [J]. (8):84-85(2009) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.08.024.

摘要

运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法研究我院足球主修项目学生的学习动机

调查得知:我院足球主修项目学生学习动机是良好的

也可以说是健康的

积极向上的;间接性学习动机是我院足球主修项目学生的主要学习动机;并阐述如何激发学生的学习动机

培养学生的兴趣。为提高我院教学水平、教学质量奠定理论研究基础。

Abstract

运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法研究我院足球主修项目学生的学习动机

调查得知:我院足球主修项目学生学习动机是良好的

也可以说是健康的

积极向上的;间接性学习动机是我院足球主修项目学生的主要学习动机;并阐述如何激发学生的学习动机

培养学生的兴趣。为提高我院教学水平、教学质量奠定理论研究基础。

关键词

足球学习动机体育主修项目

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足球学习动机体育主修项目

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