梅州城区中小学《体育、体育与健康》课程标准实施现状的调查研究

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更新时间：2024-03-01

- 梅州城区中小学《体育、体育与健康》课程标准实施现状的调查研究
- Issue 7, Pages: 50-52(2009)
- 作者机构：
  
  嘉应学院体育学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.07.050
  CLC： G807.04
- Published：2009，
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[1]夏冬,杜光宁,谭兆凤.梅州城区中小学《体育、体育与健康》课程标准实施现状的调查研究[J].体育世界(学术版),2009(07):50-52.

梅州城区中小学《体育、体育与健康》课程标准实施现状的调查研究. [J]. (7):50-52(2009)
[1]夏冬,杜光宁,谭兆凤.梅州城区中小学《体育、体育与健康》课程标准实施现状的调查研究[J].体育世界(学术版),2009(07):50-52. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.07.050.

梅州城区中小学《体育、体育与健康》课程标准实施现状的调查研究. [J]. (7):50-52(2009) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.07.050.

采用问卷调查法对梅州城区中小学《体育、体育与健康》课程标准实施现状进行了调查。结果显示:教师对《体育》课程标准的认识还不够深刻

对教材的学习和了解不够全面;大部分学生对《体育与健康》课程的学习领域目标有一定的认识

个别学习领域目标学生认识还不够全面;教师对学生学习的评价内容仍局限于体能和运动技能的评定

课堂教学手段和方法还有待转变;部分学校领导和教师对《课程标准》不够重视

主要表现在学校对体育场馆的建设、器材的购置、课外活动的开展

以及教师的教学态度、内容、方法和教学组织形式的选择等方面。

采用问卷调查法对梅州城区中小学《体育、体育与健康》课程标准实施现状进行了调查。结果显示:教师对《体育》课程标准的认识还不够深刻

对教材的学习和了解不够全面;大部分学生对《体育与健康》课程的学习领域目标有一定的认识

个别学习领域目标学生认识还不够全面;教师对学生学习的评价内容仍局限于体能和运动技能的评定

课堂教学手段和方法还有待转变;部分学校领导和教师对《课程标准》不够重视

主要表现在学校对体育场馆的建设、器材的购置、课外活动的开展

以及教师的教学态度、内容、方法和教学组织形式的选择等方面。

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