新课程标准下创造性思维在中学体育教学中的应用

您当前的位置：

首页 >

文章列表页 >

更新时间：2024-03-01

- 新课程标准下创造性思维在中学体育教学中的应用
- Issue 1, Pages: 29-31(2009)
- 作者机构：
  
  宁夏师范学院体育系
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.01.004
  CLC： G633.96
- Published：2009，
扫描看全文
[1]王安治,陈维科.新课程标准下创造性思维在中学体育教学中的应用[J].体育世界(学术版),2009(01):29-31.

新课程标准下创造性思维在中学体育教学中的应用. [J]. (1):29-31(2009)
[1]王安治,陈维科.新课程标准下创造性思维在中学体育教学中的应用[J].体育世界(学术版),2009(01):29-31. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.01.004.

新课程标准下创造性思维在中学体育教学中的应用. [J]. (1):29-31(2009) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.01.004.

创造性思维具有新颖独特性、创造性想象的参与、多种思维的综合性和灵感状态的特征。本文通过对体育与健康新课程标准的理解

提出在新课程标准下

创造性思维在体育教学中的应用途径主要可以通过建立民主的师生关系激发学生的好奇心和求知欲、以学生为主体让学生获得成功体验、坚持"健康第一"培养学生的想象力和以学生发展为中心指导学生掌握思维方法来实现。并提出在新课程标准下运用创造性思维进行体育教学的建议。

创造性思维具有新颖独特性、创造性想象的参与、多种思维的综合性和灵感状态的特征。本文通过对体育与健康新课程标准的理解

提出在新课程标准下

新课程标准创造性思维体育教学

新课程标准创造性思维体育教学

更多指标>

Views

107

下载量

CSCD

Alert me when the article has been cited

提交

Tools

Publicity Resources

“小先生”制在中学体育教学中的操作与探讨

中学体育理论课教学之浅见

论“新课程标准”下的中小学快乐体育教学

注意在体育教学中的运用

体育教学过程中合作学习方法的探究

Related Author

No data

Related Institution

江苏省南通市通州区二甲中学

赣南师范学院体育学院

河南省洛阳市体育运动学校

开平市开侨中学

洛阳师范学院体育学院

⁰