培养学生可持续发展新体育学力观及其在“第三教学”中实施的思考

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培养学生可持续发展新体育学力观及其在“第三教学”中实施的思考

更新时间：2024-03-01

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- 培养学生可持续发展新体育学力观及其在“第三教学”中实施的思考
- Issue 6, Pages: 55-56(2008)
- 作者机构：
  
  黑龙江科技学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2008.06.032
  CLC： G807.0
- Published：2008，
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[1]王焱森.培养学生可持续发展新体育学力观及其在“第三教学”中实施的思考[J].体育世界(学术版),2008(06):55-56.

培养学生可持续发展新体育学力观及其在“第三教学”中实施的思考. [J]. (6):55-56(2008)
[1]王焱森.培养学生可持续发展新体育学力观及其在“第三教学”中实施的思考[J].体育世界(学术版),2008(06):55-56. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2008.06.032.

培养学生可持续发展新体育学力观及其在“第三教学”中实施的思考. [J]. (6):55-56(2008) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2008.06.032.

摘要

本文采用文献资料法

首先阐述新体育学力观的基本内涵

论述学生怎样形成可持续发展新体育学力观以及对推进体育教学的重大作用和意义

其次对学生可持续发展体育学力的培养可以依赖于"第三教学"进行了可行性分析并提出了实施的基本思路和途径。

Abstract

本文采用文献资料法

首先阐述新体育学力观的基本内涵

论述学生怎样形成可持续发展新体育学力观以及对推进体育教学的重大作用和意义

其次对学生可持续发展体育学力的培养可以依赖于"第三教学"进行了可行性分析并提出了实施的基本思路和途径。

关键词

新体育学力观第三教学本体感知觉能力

Keywords

新体育学力观第三教学本体感知觉能力

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