舞蹈教学对学生审美情趣培养的研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2008.06.001

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舞蹈教学对学生审美情趣培养的研究

更新时间：2024-03-01

- 舞蹈教学对学生审美情趣培养的研究
- Issue 6, Pages: 69-70(2008)
- 作者机构：
  
  广东女子职业技术学院教育系
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2008.06.001
  CLC： J70-4
- Published：2008，
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[1]黄虹.舞蹈教学对学生审美情趣培养的研究[J].体育世界(学术版),2008(06):69-70.

舞蹈教学对学生审美情趣培养的研究. [J]. (6):69-70(2008)
[1]黄虹.舞蹈教学对学生审美情趣培养的研究[J].体育世界(学术版),2008(06):69-70. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2008.06.001.

舞蹈教学对学生审美情趣培养的研究. [J]. (6):69-70(2008) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2008.06.001.

摘要

审美是人类所特有的心理现象

是一个人应该具备的基本素养。审美情趣和审美意识的养成

离不开学校教育。研究发现:舞蹈教学中

学生审美情趣培养的基本途径是触发学生审美情趣、诱发学生审美体验与激发学生审美联想。

Abstract

审美是人类所特有的心理现象

是一个人应该具备的基本素养。审美情趣和审美意识的养成

离不开学校教育。研究发现:舞蹈教学中

学生审美情趣培养的基本途径是触发学生审美情趣、诱发学生审美体验与激发学生审美联想。

关键词

舞蹈教学学生审美情趣培养研究

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舞蹈教学学生审美情趣培养研究

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