中小学与高等院校体育课程改革的比较研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2008.05.025

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中小学与高等院校体育课程改革的比较研究

更新时间：2024-03-01

- 中小学与高等院校体育课程改革的比较研究
- Issue 5, Pages: 35-36(2008)
- 作者机构：
  
  1. 怀化学院体育系
  2. 湘南学院体育系
  3. 郴州市第五中学
  4. 4. 郴州市白鹿洞小学 5. 益阳市南县第一中学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2008.05.025
  CLC： G807.4
- Published：2008，
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[1]黎杰,侯广斌,刘仁,邓小波,侯畅.中小学与高等院校体育课程改革的比较研究[J].体育世界(学术版),2008(05):35-36.

中小学与高等院校体育课程改革的比较研究. [J]. (5):35-36(2008)
[1]黎杰,侯广斌,刘仁,邓小波,侯畅.中小学与高等院校体育课程改革的比较研究[J].体育世界(学术版),2008(05):35-36. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2008.05.025.

中小学与高等院校体育课程改革的比较研究. [J]. (5):35-36(2008) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2008.05.025.

摘要

通过实地走访、问卷调查、电话问询等方法研究目前高等院校与中小学体育课程改革的现状

发现目前绝大多数高等院校实现以分项教学为主要模式的体育课改

而中小学体育与健康课程改革却由于受到体育场地器材、体育师资、学生对体育的需求等方面的制约和中高考压力

其改革处于停滞不前的状态。笔者认为

目前体育课改模式更适于高等院校

只有改变中小学体育课程的弱势地位和加大其体育软、硬件的投入

探索适于中小学实际情况的教学组织模式

才能更好落实《课程标准》精神

推动中小学体育课改顺利实施。

Abstract

通过实地走访、问卷调查、电话问询等方法研究目前高等院校与中小学体育课程改革的现状

发现目前绝大多数高等院校实现以分项教学为主要模式的体育课改

而中小学体育与健康课程改革却由于受到体育场地器材、体育师资、学生对体育的需求等方面的制约和中高考压力

其改革处于停滞不前的状态。笔者认为

目前体育课改模式更适于高等院校

只有改变中小学体育课程的弱势地位和加大其体育软、硬件的投入

探索适于中小学实际情况的教学组织模式

才能更好落实《课程标准》精神

推动中小学体育课改顺利实施。

关键词

中小学高等院校体育课程改革比较研究分项教学

Keywords

中小学高等院校体育课程改革比较研究分项教学

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