关于在高校开展野外生存生活课程的意义与问题研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2008.04.053

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关于在高校开展野外生存生活课程的意义与问题研究

更新时间：2024-03-01

- 关于在高校开展野外生存生活课程的意义与问题研究
- Issue 4, Pages: 91-93(2008)
- 作者机构：
  
  信阳师范学院体育系
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2008.04.053
  CLC： G807.0
- Published：2008，
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[1]刘莹.关于在高校开展野外生存生活课程的意义与问题研究[J].体育世界(学术版),2008(04):91-93.

关于在高校开展野外生存生活课程的意义与问题研究. [J]. (4):91-93(2008)
[1]刘莹.关于在高校开展野外生存生活课程的意义与问题研究[J].体育世界(学术版),2008(04):91-93. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2008.04.053.

关于在高校开展野外生存生活课程的意义与问题研究. [J]. (4):91-93(2008) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2008.04.053.

摘要

国家教育部2002年颁布的《田径类课程教学指导纲要》把野外生存生活作为田径运动的一个新的项目

旨在从"健康第一"的指导思想出发

给身处象牙塔的莘莘学子一个走出校园

走进大自然的机会

把原来大学中有的仅限于体育课堂的、竞技性很强的跑、跳、投、攀爬、跨越等基本内容

拓展到社会和大自然中

真正实现了同学之间、师生之间互帮互助

互相学习

这是现代课程改革的必然趋势。本文对目前该课程的开展情况、开展的意义以及目前存在的主要问题作了较为详尽的阐述

并提出对策与建议

以期为该课程的不断完善发展提供帮助。

Abstract

国家教育部2002年颁布的《田径类课程教学指导纲要》把野外生存生活作为田径运动的一个新的项目

旨在从"健康第一"的指导思想出发

给身处象牙塔的莘莘学子一个走出校园

走进大自然的机会

把原来大学中有的仅限于体育课堂的、竞技性很强的跑、跳、投、攀爬、跨越等基本内容

拓展到社会和大自然中

真正实现了同学之间、师生之间互帮互助

互相学习

这是现代课程改革的必然趋势。本文对目前该课程的开展情况、开展的意义以及目前存在的主要问题作了较为详尽的阐述

并提出对策与建议

以期为该课程的不断完善发展提供帮助。

关键词

野外生存生活训练高校课程

Keywords

野外生存生活训练高校课程

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