大学体育教学中学生习得性无助现象的分析与干预

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2008.04.030

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大学体育教学中学生习得性无助现象的分析与干预

更新时间：2024-03-01

- 大学体育教学中学生习得性无助现象的分析与干预
- Issue 4, Pages: 46-48(2008)
- 作者机构：
  
  河南师范大学体育学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2008.04.030
  CLC： G807.4
- Published：2008，
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[1]王恒,赵艳玲.大学体育教学中学生习得性无助现象的分析与干预[J].体育世界(学术版),2008(04):46-48.

大学体育教学中学生习得性无助现象的分析与干预. [J]. (4):46-48(2008)
[1]王恒,赵艳玲.大学体育教学中学生习得性无助现象的分析与干预[J].体育世界(学术版),2008(04):46-48. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2008.04.030.

大学体育教学中学生习得性无助现象的分析与干预. [J]. (4):46-48(2008) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2008.04.030.

摘要

学生在体育学习过程中难免会遇到困难甚至失败

如果多次出现类似情况就容易导致学生对自己学习能力的怀疑甚至丧失信心

陷入一种无助的心理状态。文章主要阐述这种心理状态产生的原因及教学工作者在实践中应如何采用合理的方法

预防学生产生和帮助学生脱离这种心理状态。

Abstract

学生在体育学习过程中难免会遇到困难甚至失败

如果多次出现类似情况就容易导致学生对自己学习能力的怀疑甚至丧失信心

陷入一种无助的心理状态。文章主要阐述这种心理状态产生的原因及教学工作者在实践中应如何采用合理的方法

预防学生产生和帮助学生脱离这种心理状态。

关键词

大学体育教学习得性无助

Keywords

大学体育教学习得性无助

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