互动问导教学模式在体育与健康课程中的运用

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更新时间：2024-03-01

- 互动问导教学模式在体育与健康课程中的运用
- Issue 2, Pages: 43-45(2008)
- 作者机构：
  
  江苏科技大学体育部
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2008.02.027
  CLC： G807
- Published：2008，
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[1]孙林,邱岚.互动问导教学模式在体育与健康课程中的运用[J].体育世界(学术版),2008(02):43-45.

互动问导教学模式在体育与健康课程中的运用. [J]. (2):43-45(2008)
[1]孙林,邱岚.互动问导教学模式在体育与健康课程中的运用[J].体育世界(学术版),2008(02):43-45. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2008.02.027.

互动问导教学模式在体育与健康课程中的运用. [J]. (2):43-45(2008) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2008.02.027.

现代教学的任务:教育素材、社会信息、尊重个体。现代教育的支柱:认识、做事、生活、生存。未来教育的核心是能力的培养

面向二十一世纪教育的改革

"互动问导式教学法"是结合现代教育理论与方法的一种较新的教学方法

应用在体育与健康课程中

为体育教学注入新的生命力

为培养学生的创新能力寻求新的教学方法。

现代教学的任务:教育素材、社会信息、尊重个体。现代教育的支柱:认识、做事、生活、生存。未来教育的核心是能力的培养

面向二十一世纪教育的改革

"互动问导式教学法"是结合现代教育理论与方法的一种较新的教学方法

应用在体育与健康课程中

为体育教学注入新的生命力

为培养学生的创新能力寻求新的教学方法。

互动问导教学模式思维方法创造能力分析问题解决问题

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