实现终身体育的关键在于培养体育意识——高校体育分组教学模式的探讨

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.12.005

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实现终身体育的关键在于培养体育意识——高校体育分组教学模式的探讨

更新时间：2024-03-01

- 实现终身体育的关键在于培养体育意识——高校体育分组教学模式的探讨
- Issue 12, Pages: 11-14(2007)
- 作者机构：
  
  深圳职业技术学院体育部
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.12.005
  CLC： G807.4
- Published：2007，
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[1]赵苏喆.实现终身体育的关键在于培养体育意识——高校体育分组教学模式的探讨[J].体育世界(学术版),2007(12):11-14.

实现终身体育的关键在于培养体育意识——高校体育分组教学模式的探讨. [J]. (12):11-14(2007)
[1]赵苏喆.实现终身体育的关键在于培养体育意识——高校体育分组教学模式的探讨[J].体育世界(学术版),2007(12):11-14. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.12.005.

实现终身体育的关键在于培养体育意识——高校体育分组教学模式的探讨. [J]. (12):11-14(2007) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.12.005.

摘要

通过对近年来的高校体育教学的分析和研究

认为目前的高校体育在教学方法、内容、评价等方面影响了学生体育意识的培养

并提出了有关建立按体育意识进行分组的教学模式

为实现学生的终身体育提供了全新的体育教学思路。

Abstract

通过对近年来的高校体育教学的分析和研究

认为目前的高校体育在教学方法、内容、评价等方面影响了学生体育意识的培养

并提出了有关建立按体育意识进行分组的教学模式

为实现学生的终身体育提供了全新的体育教学思路。

关键词

大学生终身体育体育意识

Keywords

大学生终身体育体育意识

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