警体课程学生成绩的综合评价

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.10.061

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警体课程学生成绩的综合评价

更新时间：2024-03-01

- 警体课程学生成绩的综合评价
- Issue 10, Pages: 58-59(2007)
- 作者机构：
  
  江苏警官学院警训部
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.10.061
  CLC： G87;D631.15
- Published：2007，
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[1]吕景凤.警体课程学生成绩的综合评价[J].体育世界(学术版),2007(10):58-59.

警体课程学生成绩的综合评价. [J]. (10):58-59(2007)
[1]吕景凤.警体课程学生成绩的综合评价[J].体育世界(学术版),2007(10):58-59. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.10.061.

警体课程学生成绩的综合评价. [J]. (10):58-59(2007) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.10.061.

摘要

本文通过对现行警体课程学生成绩评价的反思

把质性评价与量化评价这两种方法加以综合

以多元化的价值取向为标准

在单科成绩评定的基础上

通过具体的案例的操作

对每个学生在案例中所承担角色的"质"与"量"

提出了以等级评价为终结评价的方法。

Abstract

本文通过对现行警体课程学生成绩评价的反思

把质性评价与量化评价这两种方法加以综合

以多元化的价值取向为标准

在单科成绩评定的基础上

通过具体的案例的操作

对每个学生在案例中所承担角色的"质"与"量"

提出了以等级评价为终结评价的方法。

关键词

多元化价值取向综合评价

Keywords

多元化价值取向综合评价

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