新课程体育教学对体育教师角色要求研究

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新课程体育教学对体育教师角色要求研究

更新时间：2024-03-01

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- 新课程体育教学对体育教师角色要求研究
- Issue 9, Pages: 27-29(2007)
- 作者机构：
  
  浙江传媒学院公体部
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.09.014
  CLC： G807.0
- Published：2007，
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[1]俞林.新课程体育教学对体育教师角色要求研究[J].体育世界(学术版),2007(09):27-29.

新课程体育教学对体育教师角色要求研究. [J]. (9):27-29(2007)
[1]俞林.新课程体育教学对体育教师角色要求研究[J].体育世界(学术版),2007(09):27-29. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.09.014.

新课程体育教学对体育教师角色要求研究. [J]. (9):27-29(2007) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.09.014.

摘要

体育教学的主要目标是对体育知识、技术和技能进行选择性的传授

使学生了解体育对于自我完善和在延长生命过程中的重要作用

培养学生自我锻炼和兴趣能力。促进身体协调发展

健康的体魄使宝贵的生命创造出更大的价值。本文从体育教师角色的社会适应性、自身职业品质等方面进行阐述和分析

意在使体育教师的角色表现能够达到现代体育教学的要求

体育教学能够得到顺利的开展。

Abstract

体育教学的主要目标是对体育知识、技术和技能进行选择性的传授

使学生了解体育对于自我完善和在延长生命过程中的重要作用

培养学生自我锻炼和兴趣能力。促进身体协调发展

健康的体魄使宝贵的生命创造出更大的价值。本文从体育教师角色的社会适应性、自身职业品质等方面进行阐述和分析

意在使体育教师的角色表现能够达到现代体育教学的要求

体育教学能够得到顺利的开展。

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