初探培养大学生太极拳学习的主观能动性

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初探培养大学生太极拳学习的主观能动性

更新时间：2024-03-01

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- 初探培养大学生太极拳学习的主观能动性
- Issue 6, Pages: 89(2007)
- 作者机构：
  
  东北电力大学体育系
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.06.050
  CLC： G852.11
- Published：2007，
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[1]李庆军,赵洪生.初探培养大学生太极拳学习的主观能动性[J].体育世界(学术版),2007(06):89.

初探培养大学生太极拳学习的主观能动性. [J]. (6):89(2007)
[1]李庆军,赵洪生.初探培养大学生太极拳学习的主观能动性[J].体育世界(学术版),2007(06):89. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.06.050.

初探培养大学生太极拳学习的主观能动性. [J]. (6):89(2007) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.06.050.

摘要

当前

很多高校的公共体育课教学实行了选项课

即学生根据自己的兴趣爱好选择自己所喜欢的运动项目。太极拳是大学生非常喜欢的运动项目

但随着教学的进行

部分学生却渐渐丧失了学习太极拳的兴趣。本文对培养学生良好的学习太极拳的动机

充分发挥学生自身的主观能动性提出若干对策。

Abstract

当前

很多高校的公共体育课教学实行了选项课

即学生根据自己的兴趣爱好选择自己所喜欢的运动项目。太极拳是大学生非常喜欢的运动项目

但随着教学的进行

部分学生却渐渐丧失了学习太极拳的兴趣。本文对培养学生良好的学习太极拳的动机

充分发挥学生自身的主观能动性提出若干对策。

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