对高校跆拳道课考核的探讨

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.06.028

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对高校跆拳道课考核的探讨

更新时间：2024-03-01

- 对高校跆拳道课考核的探讨
- Issue 6, Pages: 50-51(2007)
- 作者机构：
  
  石河子大学商学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.06.028
  CLC： G886.9
- Published：2007，
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[1]孙丽.对高校跆拳道课考核的探讨[J].体育世界(学术版),2007(06):50-51.

对高校跆拳道课考核的探讨. [J]. (6):50-51(2007)
[1]孙丽.对高校跆拳道课考核的探讨[J].体育世界(学术版),2007(06):50-51. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.06.028.

对高校跆拳道课考核的探讨. [J]. (6):50-51(2007) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.06.028.

摘要

考核是教学的重要手段之一

是对教学效果的评定和检验.科学的、合理的、全面的评价模式

能客观地反映出教学的效果

以及学生掌握知识的情况

对学生的学习起到积极的作用

同时有利于教学质量的提高.笔者从跆拳道课程的评价功能、评价主体、评价指标、评价反馈、评价空间和评价内容几方面进行了研究

以供参考。

Abstract

考核是教学的重要手段之一

是对教学效果的评定和检验.科学的、合理的、全面的评价模式

能客观地反映出教学的效果

以及学生掌握知识的情况

对学生的学习起到积极的作用

同时有利于教学质量的提高.笔者从跆拳道课程的评价功能、评价主体、评价指标、评价反馈、评价空间和评价内容几方面进行了研究

以供参考。

关键词

跆拳道考核教学效果

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跆拳道考核教学效果

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