继承与创新:构建健美操教学的新体系

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.03.012

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继承与创新:构建健美操教学的新体系

更新时间：2024-03-01

- 继承与创新:构建健美操教学的新体系
- Issue 3, Pages: 24-25(2007)
- 作者机构：
  
  1. 郑州旅游职业学院
  2. 河南大学体育学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.03.012
  CLC： G831.3-4
- Published：2007，
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[1]毛艳,尤双从.继承与创新:构建健美操教学的新体系[J].体育世界(学术版),2007(03):24-25.

继承与创新:构建健美操教学的新体系. [J]. (3):24-25(2007)
[1]毛艳,尤双从.继承与创新:构建健美操教学的新体系[J].体育世界(学术版),2007(03):24-25. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.03.012.

继承与创新:构建健美操教学的新体系. [J]. (3):24-25(2007) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2007.03.012.

摘要

在深化教育改革的浪潮下

每一位体育工作者要敢于正视健美操教学中各方面存在的问题

取其精华去其糟粕

从“健康第一”的教学指导思想、“以人为本”的教育观、全方位的教学内容、灵活多样的教学手段和多角度的教学评价共五方面入手

努力构建适合健美操的教学新体系。

Abstract

在深化教育改革的浪潮下

每一位体育工作者要敢于正视健美操教学中各方面存在的问题

取其精华去其糟粕

从“健康第一”的教学指导思想、“以人为本”的教育观、全方位的教学内容、灵活多样的教学手段和多角度的教学评价共五方面入手

努力构建适合健美操的教学新体系。

关键词

健美操创新教学终身体育健康第一能力

Keywords

健美操创新教学终身体育健康第一能力

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