新课程标准下体育教师专业化探析

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.09.037

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新课程标准下体育教师专业化探析

更新时间：2024-03-01

- 新课程标准下体育教师专业化探析
- Issue 9, Pages: 69-72(2006)
- 作者机构：
  
  广东医学院体育教研室
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.09.037
  CLC： G807.0
- Published：2006，
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[1]成湘.新课程标准下体育教师专业化探析[J].体育世界,2006(09):69-72.

新课程标准下体育教师专业化探析. [J]. (9):69-72(2006)
[1]成湘.新课程标准下体育教师专业化探析[J].体育世界,2006(09):69-72. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.09.037.

新课程标准下体育教师专业化探析. [J]. (9):69-72(2006) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.09.037.

摘要

教师专业化是世界教师发展的趋势和潮流

也是我国教师教育改革的需要和方向

新课程标准的实施也对体育教师专业化的发展提出了要求。笔者从体育教师专业化发展出发

运用文献资料研究和理论分析方法

对体育教师专业发展的特征与取向、体育教师专业发展的教育基础进行了分析。

Abstract

教师专业化是世界教师发展的趋势和潮流

也是我国教师教育改革的需要和方向

新课程标准的实施也对体育教师专业化的发展提出了要求。笔者从体育教师专业化发展出发

运用文献资料研究和理论分析方法

对体育教师专业发展的特征与取向、体育教师专业发展的教育基础进行了分析。

关键词

体育与健康课程标准体育教师专业化

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体育与健康课程标准体育教师专业化

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