对讲解与示范教学法的应用分析

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.06.024

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对讲解与示范教学法的应用分析

更新时间：2024-03-01

- 对讲解与示范教学法的应用分析
- Issue 6, Pages: 45-46(2006)
- 作者机构：
  
  郧阳医学院体育课部
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.06.024
  CLC： G807.0
- Published：2006，
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[1]孟平,许世云.对讲解与示范教学法的应用分析[J].体育世界,2006(06):45-46.

对讲解与示范教学法的应用分析. [J]. (6):45-46(2006)
[1]孟平,许世云.对讲解与示范教学法的应用分析[J].体育世界,2006(06):45-46. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.06.024.

对讲解与示范教学法的应用分析. [J]. (6):45-46(2006) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.06.024.

摘要

教师讲解示范的水平与能力如何

直接影响体育教学的效果。体育课区别于其它学科教学的特点是:学生处于动态的大环境

并且以反复的身体练习与思维活动想结合

建立正确的技术概念、掌握运动技术、形成运动技能。正确的动作示范

不仅可以使学生获得必要的直接感受

以提高掌握动作要领的效率

而且还可以提高学生学习兴趣

激发学生学习的自觉性

有利于形成正确的动力定型。所以

重视教师讲解和示范的水平能力的应用

对体育课教学尤其重要。

Abstract

教师讲解示范的水平与能力如何

直接影响体育教学的效果。体育课区别于其它学科教学的特点是:学生处于动态的大环境

并且以反复的身体练习与思维活动想结合

建立正确的技术概念、掌握运动技术、形成运动技能。正确的动作示范

不仅可以使学生获得必要的直接感受

以提高掌握动作要领的效率

而且还可以提高学生学习兴趣

激发学生学习的自觉性

有利于形成正确的动力定型。所以

重视教师讲解和示范的水平能力的应用

对体育课教学尤其重要。

关键词

讲解示范体育课中的应用

Keywords

讲解示范体育课中的应用

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