突破传统授课模式   开展研究性体育教学的思考

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.05.024

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突破传统授课模式开展研究性体育教学的思考

更新时间：2024-03-01

- 突破传统授课模式开展研究性体育教学的思考
- Issue 5, Pages: 44-45(2006)
- 作者机构：
  
  兰州交通大学体育部
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.05.024
  CLC： G807.4
- Published：2006，
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[1]王立民.突破传统授课模式开展研究性体育教学的思考[J].体育世界,2006(05):44-45.

突破传统授课模式开展研究性体育教学的思考. [J]. (5):44-45(2006)
[1]王立民.突破传统授课模式开展研究性体育教学的思考[J].体育世界,2006(05):44-45. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.05.024.

突破传统授课模式开展研究性体育教学的思考. [J]. (5):44-45(2006) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.05.024.

摘要

本文就传统体育教学中的问题进行分析

试图就研究性学习在体育教学中可行性和实施途径等问题进行了分析和研究

旨在推动学校体育改革工作的健康发展

探索体育教学的新途径。

Abstract

本文就传统体育教学中的问题进行分析

试图就研究性学习在体育教学中可行性和实施途径等问题进行了分析和研究

旨在推动学校体育改革工作的健康发展

探索体育教学的新途径。

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研究性学习体育教学应用

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研究性学习体育教学应用

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DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.05.024

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