改善情意因素对提高初中女生耐久跑教学质量之实验研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.05.003

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改善情意因素对提高初中女生耐久跑教学质量之实验研究

更新时间：2024-03-01

- 改善情意因素对提高初中女生耐久跑教学质量之实验研究
- Issue 5, Pages: 7-9(2006)
- 作者机构：
  
  江苏省镇江市教育局教研室
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.05.003
  CLC： G633.96
- Published：2006，
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[1]吴亚香.改善情意因素对提高初中女生耐久跑教学质量之实验研究[J].体育世界,2006(05):7-9.

改善情意因素对提高初中女生耐久跑教学质量之实验研究. [J]. (5):7-9(2006)
[1]吴亚香.改善情意因素对提高初中女生耐久跑教学质量之实验研究[J].体育世界,2006(05):7-9. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.05.003.

改善情意因素对提高初中女生耐久跑教学质量之实验研究. [J]. (5):7-9(2006) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.05.003.

摘要

选取初一女生采用分组实验教学

三年后通过对女生情意因素的问卷调查和资料分析

证明了学生情意因素的加强是提高耐久跑教学质量的重要保证

并提出了改革考核办法的设想。

Abstract

选取初一女生采用分组实验教学

三年后通过对女生情意因素的问卷调查和资料分析

证明了学生情意因素的加强是提高耐久跑教学质量的重要保证

并提出了改革考核办法的设想。

关键词

情意因素耐力素质素质教育

Keywords

情意因素耐力素质素质教育

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