人本教育规律对中学体育教学的启示

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.02.029

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人本教育规律对中学体育教学的启示

更新时间：2024-03-01

- 人本教育规律对中学体育教学的启示
- Issue 2, Pages: 54-56(2006)
- 作者机构：
  
  1. 成都体育学院
  2. 河南师范大学体育学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.02.029
  CLC： G633.96
- Published：2006，
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[1]王云杰,王耀文.人本教育规律对中学体育教学的启示[J].体育世界,2006(02):54-56.

人本教育规律对中学体育教学的启示. [J]. (2):54-56(2006)
[1]王云杰,王耀文.人本教育规律对中学体育教学的启示[J].体育世界,2006(02):54-56. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.02.029.

人本教育规律对中学体育教学的启示. [J]. (2):54-56(2006) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2006.02.029.

摘要

通过对素质教育和人本教育的分析与对比

指出了素质教育存在的理论缺陷

认为只有人本教育才是适合现代社会需要的理想教育

并针对现阶段中学体育教学中存在的问题

从人本教育规律的角度提出了相应的建议和对策。

Abstract

通过对素质教育和人本教育的分析与对比

指出了素质教育存在的理论缺陷

认为只有人本教育才是适合现代社会需要的理想教育

并针对现阶段中学体育教学中存在的问题

从人本教育规律的角度提出了相应的建议和对策。

关键词

人本教育规律中学体育教学

Keywords

人本教育规律中学体育教学

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