随着体育教学改革的不断推进

各种新的教学思想不断涌现。在这个过程中

摈弃原有的教学模式或照搬原样都是不行的

应结合实践对各种新方法和新问题进行不断地总结和完善。在教学改革中充分体现“健康第一”的指导思想

并在课程评价体系、管理理念、课程设置等方面进行完善和提高;对“分层次教学”的实施应有所选择和侧重;强化教学目标管理和教师全面综合素质的提高

实现真正意义上的人本教学模式。