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更新时间：2024-07-12

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- Sports World Issue 6, Pages: 93-95(2024)
- 作者机构：
  
  杭州市西兴实验小学，浙江杭州 310051
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：
  CLC：
- Published：30 June 2024，
- 稿件说明：
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[J]. Sports World (6):93-95(2024)
DOI：

[J]. Sports World (6):93-95(2024) DOI：

摘要

▲ 在新课标理念下，浙江省提出体育与健康课堂教与学“四化”转型（即教学内容结构化、教法学法问题化、教学组织小组化、教学评价精准化）。小组合作是现如今中小学教学实践的普遍组织形式，文章从现有教学小组化问题入手，通过科学化分组，提升学生参与度；形成大组概念，提升讲评示范效率；进行“学练赛”教学小组化实践，提升小组深度合作三个方面着手探索提升教学小组化实践效果。

Abstract

关键词

▲ “四化”课堂小学体育教学组织小组化

Keywords

references

余立峰,祝芳.浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要[M].杭州：浙江教育出版社.2015.

中华人民共和国教育部.义务教育体育与健康课程标准（2011年版）[M].北京：北京师范大学出版社,2011.

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潘绍伟.提高体育教学组织有效性之三问[J].中国学校体育,2010(8):28-29.

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