在“五育并举”全面发展素质教育的背景下，本文基于警察类院校体育学科的特点，分析了体育课程育人的价值和实施现状，探究了加强警察类院校体育课程教育功能充分发挥的策略，为进一步完善公安院校体育课程的设计与布局提供有益的参考。