最新刊期
      2024 年 第 8 期

        体育 · 社会学

      • 崔秀云
        2024(8): 9-11. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.001
        摘要：▲ 针对大学生体质健康状况下降和高校体育教学的现实困境，文章提出构建“一体三翼”高校体育教学新模式，即以学生体质健康为主体，体育课程、课外体育活动和体质健康测试为三翼，并对这一教学模式进行了相应的理论建构。  
        关键词：▲ 高校体育教学模式;一体三翼;教学理论建构   
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        发布时间：2024-08-30
      • 逄晓文
        2024(8): 12-14. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.002
        摘要：▲ 新时期，教育强调德、智、体、美、劳五育并举发展，注重学生的实践与创新，推动个体全面发展。随着教育改革的不断深入，体育教学与美育教学的融合已成为提升教育质量的重要方向。体美融合不仅能够培养学生的综合素质，还能够促进学生全面发展。文章使用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，探讨了美育融于体育课程的内在关联、意义和困境，并提出美育融入体育课程的实施途径，以期为学校体育课程的发展提供有力指导，促进体育与美育的融合。  
        关键词：▲ 体美融合;高校体育教学模式;五育并举   
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      • 张博文
        2024(8): 15-17. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.003
        摘要：▲ 基础教育阶段的体育教学内容主要是以身体练习为主要手段，通过实践与磨炼帮助学生增强体质。文章基于新时代背景下社会对体育人才的需求，对高校体育教育专业课程改革的具体应用对策进行了研究，以期培养出具有较强创新精神、实践能力和社会责任感，且能够适应社会发展需要和未来发展趋势的新型体育教育人才。  
        关键词：▲ 基础教育;体育教育专业;高校课程改革   
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      • 马建,黄鑫
        2024(8): 18-20. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.004
        摘要：▲ 随着课程思政与各学科的深度融合，学校体育课程思政的建设也越来越重要，深入探索高职院校体育课程中的思想政治教育元素，将体育与思想政治教育相结合，能够显著体现体育在实现思想政治教育“立德树人”核心目标中的关键作用和意义。高职院校体育课程思政体系的建设为高职院校人才培养目标全面性达成开辟了新的路径。研究从高职院校人才培养特点出发，运用文献研究法、问卷调查法、访谈法等研究方法，系统分析和总结了高职体育课程思政的实践路径。研究认为：高职院校在实施体育与思政融入时应更加凸显高职院校学生特点，更加强调自我认知价值观念的塑造，更加重视意志品质的培养；在实施过程中应充分利用体系构建、整合学校的体育思政资源，构建以课程教学为主要渠道，以各体育项目为抓手，以校园体育活动、课余体育竞训、体育文化传播为补充的高职院校体育课程思政体系。  
        关键词：▲ 高职院校;体育课程思政;教育资源整合   
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      • 邢强
        2024(8): 21-23. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.005
        摘要：▲ “课程思政”理念推行已久，但在高职武术课程教学中仍然存在“两张皮”问题，即专业教育与思政教育“貌合神离”。文章通过查阅资料、课堂参与、逻辑分析等方式，针对资源协同视域下的高职武术课程思政建设体系的建构进行研究，阐述了武术课程思政建设资源的构成，重点分析了人力资源、物质资源、组织资源这三种资源。再从教学目标设计、教学方法设计、教学内容设计、教学评价设计、提升教师的专业能力这几个方面提出了构建高职武术课程思政体系的建议，以期发挥武术课程育人价值，促进学生综合素质提升。  
        关键词：▲ 资源协同;高职武术教学;课程思政   
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      • 钟元博,董先辉,徐俊俊,韦阳
        2024(8): 24-26. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.006
        摘要：▲ 探究新时代教育教学评价改革视域下高职体育课程改革，需了解其发展背景和改革原则，文章结合高职学生体育学习需求，从改革目标、改革质量等多个方面落实对应的改革策略，切实解决学生在体育学习、训练中的实际问题，为学生在体育方面的良好、长效发展奠定基础。  
        关键词：▲ 教育教学评价改革;高职体育;体育课程改革   
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      • 彭延光
        2024(8): 27-29. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.007
        摘要：▲ 自党的十八大以来，“立德树人”的根本任务被习近平总书记在多个场合反复提及并强调。中华优秀传统文化作为我国宝贵的文化遗产，资源广博，底蕴绵长，对于高校体育课程思政建设而言，它不仅是宝贵的教学素材，更为这一工作注入了源源不断的活力。鉴于此，文章从“立德树人”的教育核心出发，深入挖掘中华优秀传统文化中的教育价值，以及中华优秀传统文化在高校体育课程思政建设中的重要作用，并探讨如何将传统体育文化元素与高校体育课程思政建设相结合，从而为我国高校体育课程思政建设实践提供有益的参考与启示，并推动相关工作的深入开展。  
        关键词：▲ 中国优秀传统文化;高校体育;课程思政   
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      • 闫生
        2024(8): 30-32. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.008
        摘要：▲ 文章研究了陕西民族传统体育在铸牢中华民族共同体意识过程中的作用，通过回顾陕西民族传统体育的发展历程，分析了这些体育活动在增强民族团结、传承文化、引导集体价值观方面的重要性，并提出了增强陕西民族传统体育在现代社会中影响力的创新策略，为促进民族共同体意识的建设提供了新的视角。  
        关键词：▲ 陕西民族传统体育;中华民族共同体意识;民族文化传承   
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      • 刘振红,赵文男
        2024(8): 33-35. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.009
        摘要：▲ 在我国推行教育全面现代化发展的时代背景下，高校在体育行业人才培养工作当中采用学科融合的方式，实现了人才高素质水平以及多领域覆盖维度的教育目标，是我国建设成为体育强国，完成全民健康发展任务的保障条件之一，同时也是高等体育教育革新的重要体现。教育现代化如何能够完成学科融合高素质体育人才培养，需着重关注创新的根本动机。怎样将体育强国的发展规划落地，怎样将体育人才的质量满足行业和社会的供需要求，怎样将科学技术与产业优化融入教育框架以符合现实需要，应始终以我国规划发展诉求为核心，以教育现代化角度确定体育人才培养的开始、经过、结果，才会实现人才教育本质的创新发展。  
        关键词：▲ 体育强国;教育现代化;多学科融合;体育人才培养   
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      • 闵武凌
        2024(8): 36-38. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.010
        摘要：▲ 将思想政治教育融入体育教学中，可以激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的学习效果。通过培养学生的社会主义核心价值观和爱国主义精神，可以提高学生的综合素质，为未来的发展打下坚实基础。文章采用文献资料法等研究方法，以课程思政为背景，对高校羽毛球教学设计进行研究。首先，阐述课程思政的基本概念和内涵；其次，分析高校羽毛球教学设计的现状及其存在的问题；最后，提出基于课程思政视域下高校羽毛球教学设计的优化策略，有效促进课程思政视域下高校羽毛球教学健康可持续发展。  
        关键词：▲ 课程思政;高校体育;羽毛球教学   
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      • 刘洋
        2024(8): 39-41. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.011
        摘要：▲ 国家推动乡村振兴战略，是解决新时代我国社会主要矛盾、实现中华民族伟大复兴的必然要求。新农村体育建设通过提升农民综合素质、强化农民群众价值观念等，促进乡村振兴建设。文章通过分析文化、社会、经济、意识等因素，提出树立正确的国术价值观、构建完善的管理体系、促进乡村经济发展、提升农村群众体质健康等方面是推动国术助力新农村体育发展的主要措施。  
        关键词：▲ 乡村振兴;国术;新农村体育   
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        发布时间：2024-08-30

        体育 · 科技与产业

      • 周坤,王海荣
        2024(8): 50-51. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.012
          
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      • 郭玉禄,张卫国,祝云龙,闫超
        2024(8): 52-55. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.013
        摘要：▲ 新质生产力代表着以科技创新为核心的先进生产力，能够推动智慧体育场馆高质量发展。文章采用文献资料法、逻辑分析法作为研究方法，基于新质生产力驱动智慧体育场馆高质量发展的理论内涵，通过劳动三要素分析探讨其现实基础，认为可将先进数字技术内嵌于智慧体育场馆设计、建设与运营全过程。文章提出，新质生产力驱动智慧体育场馆高质量发展的实践路径有：加快体育场馆科技创新应用，提供发展新动力；落实新型体育经管人才培养，适应劳动新需求；推动产业融合转型，构建场馆新业态。  
        关键词：▲ 新质生产力;数字经济;智慧体育场馆;高质量发展   
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      • 叶乐天
        2024(8): 56-58. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.014
        摘要：▲ 文章通过实地调查法和文献资料法，探究虚拟现实技术对提高大学生群体运动表现的影响。研究指出虚拟现实技术可以突破不良天气、球员受伤、训练空间不足等传统训练因素的限制，改进训练方法，增强大学生群体掌握技术动作要领的能力，提高运动技术水平。  
        关键词：▲ 虚拟现实技术;大学生运动;运动表现   
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      • 黄鑫
        2024(8): 59-61. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.015
        摘要：▲ 体育消费结构对整个体育经济具有指向作用。作为全国经济发展强市，苏州市居民的物质生活条件也在不断提升，消费水平的改变促进了消费结构的改善。为了更好地了解苏州市居民体育消费结构，文章通过对苏州市区、昆山市、张家港市、太仓市等区市的居民开展问卷调查，梳理、归纳出影响苏州市居民消费的因素，并提出了优化苏州市居民体育消费结构的方案，以期为苏州市体育经济发展提供理论支持。  
        关键词：▲ 消费结构;体育经济;苏州体育   
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      • 罗海平,江亮,刘兵,谭丹华,邓水坚
        2024(8): 62-64. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.016
        摘要：▲ 产业是特色小镇立镇之本，推动运动休闲特色小镇高质量发展，需要正确认识产业发展与地域空间相结合的内在规律。文章基于产业“根植性”视角，解构区域产业发展的动态演变过程，剖析运动休闲特色小镇产业发展所面临的困境和优化路径。结果显示：（1）区域产业发展分为产业兴起、产业转换和产业优化三个阶段。（2）产业与资源错配，产业同质化，产业竞争力不足是运动休闲特色小镇产业根植所面临的主要困境。（3）从定位比较优势，实现产业差异化，优化产业链结构等方面提出优化产业发展路径。  
        关键词：▲ 产业根植性发展;运动休闲特色小镇;体育产业;区域经济优化   
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      • 陈耀鎏
        2024(8): 65-67. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.017
        摘要：▲ 软式棒垒球运动不仅能够帮助青少年全面增强身体素质，而且能促进学生身心健康发展的体育运动。但软式棒垒球棒球运动在体育教学环节开展速度缓慢，尤其是中小学，鲜少见到相关的体育教学。将软式棒垒球棒球运动与“一校一品”的教育理念进行融合，结合学校的实际积极弘扬棒球文化，对推动棒球教育的深入发展具有突出的现实意义。文章以广州市从化区太平中学“一校一品”软式棒垒球运动项目为分析主体，使用文献资料归纳、问卷信息调查等方式，分析该校现有棒球运动的开展现状及推广与建设情况，联系实际给出具有针对性的发展策略建议，以期能够为推动其他地区棒球特色学校建设提供信息参考。  
        关键词：▲ 一校一品;软式棒垒球特色学校;现状调查研究   
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      • 刘全
        2024(8): 68-70. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.018
        摘要：▲ 近年来，随着人工智能技术的高速发展和应用，高校体育教学的发展迎来了新的挑战。为此，文章采用文献资料法等研究方法，对人工智能时代高校体育教学创新发展展开了研究。在分析高校体育教学中的问题现状以及人工智能时代高校体育教学创新发展的意义的基础上，提出了人工智能时代高校体育教学创新发展的实施路径，旨在促进高校体育教学的创新与发展，全面提升高校体育教学质量。  
        关键词：▲ 人工智能;高校体育;体育教学创新   
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        体育 · 教学

      • 虞先龙
        2024(8): 72-74. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.019
        摘要：▲ 在新的课程标准下，初中体育教育应当坚持三全育人的理念，以提高学生的身体全面素质为核心目标进行教学活动。教育者需要根据新的课程标准和教学目的来创新教学方法、丰富课程内容，并根据学生的实际学习需求创造良好的学习环境，激发他们的学习热情。基于此，文章研究了如何培养学生体育核心素养，以期为相关实践工作提供借鉴。  
        关键词：▲ 初中体育教学;核心素养;新课标   
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      • 李延军,谢成才
        2024(8): 75-77. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.020
        摘要：▲ 文章结合作者多年来高校足球教学经验，以及对校园足球发展的亲身参与及关注，对高校足球课程的开设现状展开研究，发现课程设置及课程实施过程中存在重视技术学习、轻视赛事和理论课安排、课程评价体系偏结果性导向、过程性评价所占比例较低等现象。在课程实施过程中，也存在缺乏专业教师、场地和资金受限等问题。文章针对课程设置及实施过程中存在的问题给出相应方案，为高校校园足球的发展提供建议。  
        关键词：▲ 校园足球;体育课程设置和实施;课程改革   
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      • 刘艳
        2024(8): 78-80. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.021
        摘要：▲ 考核是教学工作必不可少的重要环节，不仅能够检验教师的教学质量，同时能够评估学生的学习效果。为了更好地落实健康中国和体育强国的战略，高校进一步提升了对公共体育课程的关注度，推动公共体育课程的改革创新。在改革过程中，公共体育课程考核的弊端逐渐暴露，对课程改革的有效落实带来了负面影响。文章立足于全新的“团队考核”模式，探讨高校公共体育课程考核中存在的问题和不足，分析“团队考核”模式在高校公共体育课程中的应用方式，以供参考。  
        关键词：▲ 团队考核;高校公共体育课程;体育考核策略;课程改革措施   
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      • 卢恩杰
        2024(8): 81-83. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.022
        摘要：▲ 文章探究了盲校体育教学中的肢体感知与定向训练。首先分析了盲校体育教学的重要性以及面临的问题，特别是肢体感知在体育教学中的作用，以及与之相关的盲人定向训练的现状及其挑战。其次研究了盲校体育教学中的肢体感知训练方法，包括盲人肢体感知的基本认知理论，运用在体育教学中的训练方法和技巧，以及它在提升盲生体育技能中的作用。最后探讨了盲校体育教学中的定向训练策略，全面阐述了定向训练的基本理论，体育教学中的实施策略，以及对盲生的独立生活能力提升产生的影响。文章为深化盲校体育教学实践提供了研究理论与实践策略，有助于改善盲生体育技能，提高其独立生活能力。  
        关键词：▲ 盲校体育教学;肢体感知;定向训练   
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        发布时间：2024-08-30
      • 马凡迪,宋一格
        2024(8): 84-86. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.023
        摘要：▲ 为研究“兴趣优先”与“技能优先”对篮球技能习得的影响，文章选取两组篮球技术水平无显著性差异的学生为实验对象，运用数理统计和教学实验等方法，对“兴趣优先”与“技能优先”两种教学模式的实施效果进行研究。实验结果表明，“技能优先”比“兴趣优先”更有利于提升高中生的运球能力、投篮能力、运投能力和传球能力。  
        关键词：▲ 篮球教学;兴趣教学法;技能教学法   
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        发布时间：2024-08-30
      • 郭淞,孙阳
        2024(8): 87-89. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.024
        摘要：▲ 随着教育技术的不断发展和社会需求的变化，混合式教学模式逐渐成为高职体育教学的一种新兴趋势。文章旨在探究混合式教学模式在高职体育教学中的应用，并评估其对学习效果和教学质量的影响。通过文献综述和实地调研，搜集相关理论框架和实践经验，深入分析混合式教学模式在高职体育教学中的可行性和优势。研究结果显示，混合式教学模式有助于提高学生的学习积极性、培养团队合作精神，并通过多样化的教学手段提升教学效果。  
        关键词：▲ 混合式教学模式;高职体育教学;体育教学改革   
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        发布时间：2024-08-30
      • 马振兴
        2024(8): 90-92. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.025
        摘要：▲ 随着教育改革深入推进，体育学科教学的重要性越来越凸显。在初中阶段，篮球作为体育课程的核心组成部分，在学生群体中极受欢迎。在实际体育教学中，体育教师常常以理论学习加课堂训练的模式开展，单一化的教学模式往往会削弱学生的学习积极性，导致篮球教学效率不佳。文章将对初中体育教学中篮球教学模式构建策略展开探究，深入分析初中体育教师篮球教学模式的构建策略，以丰富教学内容和教学形式，帮助学生掌握篮球技能，提高学生的运动水平。  
        关键词：▲ 初中体育教学;篮球教学;教学模式   
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      • 孙铭泽
        2024(8): 93-95. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.026
        摘要：▲ 文章讨论了排球运动及其教学对团队合作技能发展的促进作用。通过小组活动、模拟比赛、分工合作、案例分析等方式，可以有效地促进学生团队合作技能的发展。此外，鼓励团队成员之间的相互支持和反馈也是建立信任、提高团队协作能力和提升整体表现的关键。因此，在排球教学中，应该注重培养学生的团队合作精神和协作能力，帮助他们更好地掌握排球运动。  
        关键词：▲ 排球教学;团队合作;技能发展   
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      • 王然,欧健雯,杨麒琛
        2024(8): 96-98. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.027
        摘要：▲ 文章聚焦体育教育在当代教育领域中的重要性，以华南师范大学乒乓球专项班的教学实践改革为案例，探索了高校与中小学在体育教育领域的合作协同机制，分析了华南师范大学体育教育专业的现状及其挑战，特别是理论与实践应用之间的差距，并阐述了乒乓球专项教学实践改革的理念和实施过程。文章重点阐述了双向合作互通模式，该模式通过高校与中小学之间的资源共享，优化教学策略和内容，旨在提高学生的专业技能和教育理念。此外，文章提出了体育专业术科课程优化的建议，强调了教师角色的重要性和教学过程设计的全面性，为体育教育专业学生的培养和发展提供了实践指导，也为体育教育的未来发展提供理论支撑。  
        关键词：▲ 高校乒乓球;中小学乒乓球;双向合作;体育教学实践   
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      • 吕师贤
        2024(8): 99-101. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.028
        摘要：▲ 在社会持续发展与进步的大背景下，学生德、智、体、美、劳全面发展的重要性日益凸显。鉴于此，教师在实际教学过程中，应充分运用多元化的教学方法，激发学生对于体育学习和实践的浓厚兴趣，确保学生身心健康发展。在足球基础教学实践中，教师可以通过加强对其重视程度，创新教学方式，深入挖掘并利用丰富多样的教学资源和教材，确保学生在足球活动中能够体验到成就感与满足感，激发学生对足球运动的兴趣和实践欲望，为其日后积极参与相关实践奠定坚实基础。  
        关键词：▲ 初中体育教学;足球教学;体育兴趣培养   
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      • 何明志
        2024(8): 102-104. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.029
        摘要：▲ 健美操是一项结合了音乐、舞蹈和体育的综合性体育项目，既可以锻炼身体，又可以陶冶情操，提升学生的审美能力。健美操不仅是一项体育运动，还蕴含了深厚的文化内涵，深受广大学生喜爱。由于传统教学模式不能满足现代教学需求，只有创新教学模式才能有效激发学生学习兴趣，提高学生学习主动性。因此，在高校体育专业健美操教学中，教师要注重创新教学模式，将健美操教学内容与现代教育理念相结合，引导学生养成良好的学习习惯和创新精神。  
        关键词：▲ 高校体育专业;健美操教学;教学模式创新   
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      • 王莉
        2024(8): 105-107. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.030
        摘要：▲ 文章使用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法对高职院校的体育科研工作进行分析，寻找体育科研能力提升的路径。体育科研能力提升是高职院校体育教学和课程改革的核心，高职院校科研工作面临个人科研意识较差、科研能力不足、教学工作繁重以及科研成果专业水平较低的问题，其根本原因是高职院校对体育科研工作引导不力、体育科研氛围较差、体育科研激励机制不完善。高职院校在教学和科研工作中应制定科学合理的科研管理机制，拓宽体育科研方向，提升体育学术研究氛围，定期举办教学科研活动，强化体育教师的科研知识学习和培训，通过科研小组模式提升体育科研的整体水平。  
        关键词：▲ 高职教师;体育科研;学术能力提升   
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      • 刘锡强
        2024(8): 108-110. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.031
        摘要：▲ 当前的教育形势下，所有学科都经历着课程变革，其中包含了初级中学的体育和健康教育。在这样的教育环境中，教师必须把“全面”和“连贯”的教育观念融合到其中，对传统体育课程的教学方法进行改良。文章通过整理相关信息，对新课程环境下的初级中学体育和健康课堂教学方法进行了探讨。  
        关键词：▲ 新课程标准;初中体育与健康;体育课堂教学   
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      • 王海波
        2024(8): 111-113. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.032
        摘要：▲ 文章旨在探讨基于创新人才培养的体操教学改革策略，并通过理论分析，提出一套可行的教学改革方案。通过引入创新人才培养理念，结合体操教学实践，旨在提高学生综合素养和创新能力，促使体操教学更好地适应当代社会需求，这项研究对于推动体操教学的创新和提升人才培养质量具有一定的理论和实践价值。  
        关键词：▲ 体操教学;创新人才培养;体育教学改革   
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      • 杜丰宇
        2024(8): 114-116. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.033
        摘要：▲ 初中体育是一门集趣味性、健身性、娱乐性为一体的课程，不仅能培养初中生良好的身体素质，还能陶冶情操，使他们形成正确的人生观、价值观。新课程改革的不断深入对初中体育教学提出了更高的要求，其中，“学、练、赛”是一种有效的体育教学模式，既注重学生的自主学习和练习，又强调比赛和竞争对学生发展的促进作用。文章深入研究了“学、练、赛”初中体育的教学设计方案，为提高我国初中体育教学质量提供参考意见。  
        关键词：▲ 新课改视角;“学、练、赛”;初中体育;体育教学设计   
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        发布时间：2024-08-30

        体育 · 竞技与训练

      • 张峰,白竞晖
        2024(8): 125-127. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.034
        摘要：▲ 拉丁舞是一项技能主导类运动，需在规定的音乐节奏中充分展示舞蹈动作的“难与美”，舞者应具备优秀的柔韧性以展示拉丁舞的艺术美和技术美。舞者身体柔韧性是拉丁舞专项技术的基础，将弹力带抗阻训练应用在拉丁舞训练中可以达到事半功倍的效果。文章结合弹力带抗阻训练的相关概念和拉丁舞训练现状，分析了拉丁舞训练重难点，通过实验应用分析了弹力带抗阻训练对拉丁舞的影响，证明了弹力带抗阻训练对拉丁舞动作技术和专项成绩的提升作用。  
        关键词：▲ 弹力带抗阻训练;拉丁舞训练;实验应用   
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      • 郭渭治
        2024(8): 128-130. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.035
        摘要：▲ 篮球运动是热门球类运动之一，已经被纳入高中体育课程，积累了丰富的教学经验。在此背景下，竞技体育模式作为一种新型的培训方式逐渐受到关注，其主要特点是以比赛为导向，注重实战经验的积累和技能的提升。这不仅能够激发运动员的竞争意识和斗志，还能够帮助他们全面提高自己的身体素质和技术水平。文章重点研究了竞技体育模式在高中篮球训练中的实践应用，旨在提升学生的体育核心素养。  
        关键词：▲ 竞技体育模式;高中篮球训练;实践应用   
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        发布时间：2024-08-30
      • 岳耀凯
        2024(8): 131-133. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.036
        摘要：▲ 为了进一步推进竞技跆拳道运动的发展，文章采用文献资料法等研究方法对竞技跆拳道后备人才的培养模式展开了研究，在竞技跆拳道后备人才培养当中的问题现状基础上，提出了竞技跆拳道后备人才培养模式的优化路径，希望可以有效促进竞技跆拳道运动的发展，并为今后竞技跆拳道后备人才培养模式的创新提供参考。  
        关键词：▲ 竞技跆拳道;体育后备人才培养;竞技体育发展   
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        发布时间：2024-08-30
      • 张文娇
        2024(8): 134-136. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.037
        摘要：▲ 文章探讨了目前高职高专院校体育运动队课余训练与管理中存在的问题，通过分析当前高职高专院校体育运动队课余训练与管理的现状，提出相应的改进措施，以期提高运动队的训练水平和管理效率。  
        关键词：▲ 高职高专体育;体育运动队;课余训练;运动员管理   
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        发布时间：2024-08-30
      • 于壮
        2024(8): 137-139. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.038
        摘要：▲ 目前在高校体育运动教学中，乒乓球训练属于非常重要的环节之一，在诸多训练方法中多球训练法已成为一大流行趋势，也是深受体育教师与学生喜欢的一种教学模式，取得了比较理想的教学成果。但是当前高校乒乓球训练中多球训练法的应用还存在一些问题。对此，文章探讨了高校乒乓球训练中多球训练法的意义，介绍多球训练法的特点及应用，并对多球训练法的实际作用进行详细阐述，在此基础上提出对多球训练法的建议，希望对高校乒乓球训练工作的正常开展以及多球训练法的运用提供参考借鉴，促进国内乒乓球运动的长期可持续发展。  
        关键词：▲ 高校体育;乒乓球训练;多球训练法   
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      • 吕喆,魏际英
        2024(8): 140-143. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.039
        摘要：▲ 为了更好地了解部队体能训练的研究现状和发展趋势，文章使用Citespace软件，对体能训练相关文献的作者、机构、关键词等进行可视化分析，揭示部队体能训练的研究热点、主要研究力量以及研究发展趋势。  
        关键词：▲ 部队体能训练;CitesPace;可视化分析;战斗体技能   
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        发布时间：2024-08-30

        运动与健康

      • 陈蕾光,魏婷
        2024(8): 151-153. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.040
        摘要：▲ 文章运用文献资料法等方法探讨合理膳食对青少年体育锻炼的重要性及其应用要求。针对青少年在生长发育和体育锻炼过程中的特殊营养需求，从膳食与运动性能、营养素需求特点、蛋白质与肌肉生长、碳水化合物与能量供应、脂肪摄入与选择、维生素与矿物质补充，以及膳食计划制定原则等多个方面进行了综合分析。研究结果显示，合理膳食对于青少年体育锻炼、促进生长发育具有显著价值。在实际应用中，应根据青少年的个体差异和运动项目特点，制定个性化的膳食计划，确保营养素的全面均衡摄入。同时，膳食计划应具有可操作性和可持续性，以适应青少年长期的体育锻炼和生长发育需求。通过科学合理的膳食安排，可以为青少年的健康成长和运动事业的持续发展提供坚实的营养保障。  
        关键词：▲ 合理膳食;营养需求;体育锻炼;青少年   
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      • 程倩倩,叶绿,凌梓煜
        2024(8): 154-156. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.041
        摘要：▲ 体育锻炼是一项有计划、有组织、有目标的特殊身体活动，个体启动和坚持体育锻炼需要依靠一定的自控力。自控力的学术概念为自我控制，文章对4个自我控制理论模型进行述评，并总结其对体育锻炼促进的实践启示，以期为体育锻炼促进工作提供新的研究视角。  
        关键词：▲ 体育锻炼;自控力;自我控制策略   
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      • 赵震
        2024(8): 157-159. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.042
        摘要：▲ 近年来，国家对高中生体质健康问题越来越重视，为了增强高中生体质健康水平，很多学校采取了一系列措施。但是从实际情况来看，高中生体质健康状况没有得到根本改善。要想真正实现高中生体质健康目标，就必须重新审视学校体育教育改革的方向。在高中阶段开展体育教学活动时，教师要明确学生体质健康目标的价值取向，这样才能够进一步完善高中体育教学活动。  
        关键词：▲ 高中生体质健康;健康价值取向;学校体育教育改革   
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      • 宋星志
        2024(8): 160-162. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.043
        摘要：▲ 文章探讨了运动对初中生情绪调控的多层面积极影响，包括愉悦荷尔蒙释放、压力激素调节、睡眠质量提升、焦虑情绪缓解、认知过程促进、社交焦虑缓解以及抑郁综合症的康复手段。通过分析研究数据，发现运动通过生理和心理的双重机制，有助于降低焦虑水平、促进积极认知过程、提升社交技能，进而全面促进初中生的心理健康，这为学校和家庭教育提供了科学依据。  
        关键词：▲ 初中生;运动干预;情绪调控   
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