最新刊期
      2024 年 第 卷 6 期

        体育 · 社会学

      • 于少勇
        2024(6): 7-10.
        摘要：▲ 以更加多元的评价方法促进学生全面发展是深化新时代教育评价改革的主要目标，强化体育评价又是新时代改革学生评价体系的重要内容。文章以西安电子科技大学为例，以问题为导向，基于评价目标、评价内容、评价方式、评价主体，阐述了高校全学段体育育人指导思想的确立、体育育人模式改革、“体育＋人工智能”评价改革、学校体育管理体制和保障机制改革等方法和举措。  
        关键词：▲ 体育评价;高校;全学段;体育育人   
        30
        |
        8
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217267 false
        发布时间：2024-07-12
      • 尹建娜,刘京
        2024(6): 11-14.
        摘要：▲ 随着中国现代化进程加速，体育和艺术成为城市发展的关键，不仅象征着经济增长，也是文化传承的载体。研究通过文献回顾和理论比较，聚焦“体育、艺术、中国式现代化、城市建设”关键词，选取北京、上海、成都和深圳为案例，分析它们在体育和艺术发展上的策略和成果。研究发现，体育在城市形象塑造、经济增长和社会凝聚力提升中发挥着重要作用。体育设施规划与城市整体发展紧密相关，大型赛事能够提升城市国际地位和经济效益。公共艺术项目在城市空间的应用，改变了城市景观，促进了社区凝聚力和文化交流。体育与艺术的融合为城市创造了新的经济增长点，带来了挑战和机遇。建议加强体育与艺术在城市规划中的地位，鼓励私人投资和公私合作，培育城市文化特色，重视技术在体育与艺术融合中的应用，以促进城市更好的发展。  
        关键词：▲ 中国式现代化;城市建设;体育与艺术融合;文化与经济影响;公共艺术与体育设施   
        10
        |
        7
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217254 false
        发布时间：2024-07-12
      • 程蔚
        2024(6): 18-20.
        摘要：▲ 文章深入探讨了广东省体育援疆工作在促进新疆社会发展中的多维作用。以习近平中国式现代化的核心理论与体育援疆、体育扶贫等国家政策为导向，阐述了广东省在足球、篮球等体育援疆工作的成效，指出了项目单一、民族体育国际化不足等问题，提出了户外运动资源开发和“体育+”模式的潜力。广东省应构建“桥梁式援疆”理念，利用大湾区优势，推动喀什地区“一带一路”核心区建设的联动发展，为制定未来的体育援疆政策提供决策支持。  
        关键词：▲ 体育援疆;对口支援;一带一路   
        8
        |
        10
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217238 false
        发布时间：2024-07-12
      • 黄东辉
        2024(6): 21-23.
        摘要：▲ 文章通过对当前公共体育武术课程进行教学改革和实践，深挖武术所蕴含的思政元素，使学生更好地掌握武术运动技能，培养学生“以德为先、以礼待人”的良好武德规范，提升思政育人效果，激发学生对优秀武术文化的学习兴趣，提升学生自主学习能力和实践能力，增强学生综合素质和能力，将不断改革和实践的教学模式和教学方法凝练成具有推广价值和创新性的教学范式，提高公共体育武术课程教学质量和教学效果。  
        关键词：▲ 课程思政;公共体育;武术课程;教学改革   
        12
        |
        15
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217176 false
        发布时间：2024-07-12
      • 许昭华
        2024(6): 24-26.
        摘要：▲ 近年来全民健身意识不断增强，民族传统体育运动逐渐步入大众视野。民族传统体育运动包含我国传统民间游戏以及民间武术，不仅能满足人们的健身发展需要，还蕴含着独特的体育文化价值，具有极强的文化传承意义。全民健身计划是促进我国体育文化传承、提升体育文化价值的关键政策，文章主要站在全民健身的视角下，分析我国民族传统体育在文化传承发展中的重要意义，研究民族传统体育传承的发展路径，以期能不断满足人民群众的健身需要，推动社会和谐发展，实现文化传承持续进步。  
        关键词：▲ 全民健身;民族传统体育;传承发展   
        11
        |
        6
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217178 false
        发布时间：2024-07-12
      • 剧红梅,雷丹云,李明辉,路明云,王思远
        2024(6): 27-29.
        摘要：▲ 文章基于OBE理念，以大学生终身体育能力培养为毕业要求，以育人为根本任务，把握新时代学校体育“四位一体”目标，探索基于OBE理念的大学体育课程思政教育改革与实践策略。运用文献资料法、逻辑分析法、实践研究法，分析大学体育课程思政教学现状，提出以成果导向性思政教育为理念，凝练“一个核心，两个维度”的课程思政体系，实施创新型课程思政教学模式（BOPPPS模型）和闭环式课程思政教学评价策略。通过体育课堂教学与第二课堂的实践，在科学合理传授知识、技能的同时，能够实现对学生的理想、信念、价值观层面的精神指引，激发学生提升全民身体素质的责任感，并将体育课程的“动”与思政课程的“静”进行高度融合促进高校大学体育课程育人价值的实现。  
        关键词：▲ OBE理念;大学体育;课程思政;教学改革   
        6
        |
        12
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217179 false
        发布时间：2024-07-12
      • 邓立燕
        2024(6): 30-32.
        摘要：▲ 文章以南宁市横州市莲塘镇张村小学为例，探讨了村-校协同教育在乡村小学课余体育中的实践与价值。研究发现，村-校协同教育可以有效利用乡村社区资源，丰富学生的课余体育活动，促进其全面发展。依据交叠影响域理论，文章提出了乡村小学课余体育的实践路径，包括协同教育者的合作、物质资源的共享和课余体育内容的创新。研究结果显示，村-校协同教育能显著提高乡村小学课余体育的质量和效果，对乡村教育赋能乡村振兴具有重要意义。  
        关键词：▲ 村-校协同教育;乡村小学;课余体育;乡村振兴;交叠影响域理论   
        12
        |
        10
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217180 false
        发布时间：2024-07-12
      • 秦贝儿,康宇,张丹
        2024(6): 33-35.
        摘要：▲ 为了更好地适应时代变迁和满足大学生思想政治教育的新标准，在进行大学生思想政治教育时，必须主动寻找新的方法和路径，持续探索更多的教育空间和方式，并在教育理念和方法上持续创新，寻找新的教育切入点。校园体育文化是一种具有丰富内涵的社会实践活动，其独特的功能和作用引起社会重视，融合体育文化和大学生思想政治教育，不仅可以提升教学效果，还能促进学生的全面发展。  
        关键词：▲ 高校体育文化;大学生;思想政治教育;实施路径   
        8
        |
        10
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217181 false
        发布时间：2024-07-12

        体育 · 科技与产业

      • 冯怡,张飞
        2024(6): 41-43.
        摘要：▲ 西藏登山运动自新中国成立以来取得了举世瞩目的伟大成就。迈入新的发展阶段后，体育社会组织已经成为中国式体育现代化的重要主体，因此也需要借助其力量推动西藏登山运动高质量发展。文章从协同理论的视角出发，认为参与主体的多元性、运行机制的协调性和发展领域的开放性是体育社会组织协同促进西藏登山运动发展的重要特征，结合当前体育社会组织促进西藏登山运动发展的实践，提出今后可以从目标协同、作用协同和路径协同等方面着手，切实提升体育社会组织推动西藏登山运动高质量发展的成效。  
        关键词：▲ 体育社会组织;西藏登山;协同理论   
        7
        |
        6
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217383 false
        发布时间：2024-07-12
      • 张梓正,蔡广
        2024(6): 44-46.
        摘要：▲ 国家体育总局、教育部等部门在2020年发布了《关于深化体教融合促进青少年健康发展意见的通知》，将体教融合作为“十四五”时期我国体育事业发展规划中的一项重要内容，对全国青少年体育事业进行了全面的统筹与组织［1］。为了推动安徽省少儿体适能机构健康、科学、长效、稳定、可持续发展，文章使用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、SWOT分析法，对安徽省少儿体适能机构的内部优劣势及外部因素进行分类汇总，探讨目前的发展状况、优势和问题，为今后少儿体适能的健康、可持续发展提出建议。结果显示，目前安徽省少儿体适能机构仍处于发展阶段，在国家政策等各方面支持下有很好的发展空间，但是存在着人口分布不均、市场竞争激烈、技术设施滞后、外部大环境下行、家庭多样化需求等问题与挑战，文章对上述问题提出了解决策略与建议。  
        关键词：▲ 安徽省;少儿体适能机构;SWOT分析   
        7
        |
        9
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217329 false
        发布时间：2024-07-12
      • 张鑫萌
        2024(6): 47-50.
        摘要：▲ 为了解国外青少年足球运动表现研究进展及热点，文章以2013—2023年Web of Science核心数据库中的1 898篇文献为研究对象，运用CiteSpace软件绘制知识图谱，进行可视化分析，并从足球技术、体能、心理和社会因素以及损伤预防四个方面来讨论国外学者在青少年足球运动表现方面的研究热点及进展。提出以下建议：借鉴学习足球强国优秀实践经验，立足青少年足球未来发展，提高训练科学化；立足实践，加快理论成果的转换与应用，积极推动学科融合。  
        关键词：▲ 青少年;足球运动;运动表现;可视化分析   
        7
        |
        12
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217328 false
        发布时间：2024-07-12
      • 华锐,袁郑英
        2024(6): 51-53.
        摘要：▲ 现阶段，体育产业已经成为国家发展中的重要组成部分，随着体育受重视程度的提升，其对经济发展所带来的推动作用同样显著。新时代背景下，数字经济已经成为时代的主题，应借助数字经济的发展优势推动体育产业发展，打开体育产业全新的窗口。  
        关键词：▲ 数字经济赋能;体育产业;高质量发展   
        5
        |
        11
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217327 false
        发布时间：2024-07-12
      • 章劲松,邹钧人
        2024(6): 54-56.
        摘要：▲ 在着力探讨数字化的背景下，高校体育课内外一体化教学的实施面临着重大转型。通过文献综述和案例分析，文章深入探讨了数字化工具和平台如何有效融入体育课程，以及这些工具如何促进课内外活动的无缝对接和互动。  
        关键词：▲ 高校体育;数字化;一体化教学;移动应用;虚拟现实   
        7
        |
        7
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217308 false
        发布时间：2024-07-12
      • 田文博,贾晓强,杨海涛,屈栋洋
        2024(6): 57-59.
        摘要：▲ 为了解决青少年田径训练个性化训练少、无法因材施教、技术不正确导致伤病等问题，开发了移动端AI青少年田径技术分析系统。采用冠军模型对比分析的方法，以100名百米最好成绩电计10秒31至14秒00的青少年为研究对象，采集百米跑四个阶段（起跑、加速跑、途中跑、后程跑）固定机位正侧面视频，通过对角度、角速度、支撑时间、腾空时间、步长等指标进行分析，建立青少年百米冠军模型及训练方案库。通过将数据分析的结果与冠军模型对比，找出用户的训练短板并提供训练指导建议，增强了用户的体验感，提高了训练效率，减少了运动损伤的发生。  
        关键词：▲ 田径;运动生物力学;冠军模型;人体姿态估计   
        9
        |
        5
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217287 false
        发布时间：2024-07-12

        体育 · 教学

      • 魏美明
        2024(6): 66-68.
        摘要：▲ 随着教育改革的不断深入，个性化教学和学生主体性的发展成为新时代教育的重要目标。小学体育走班制作为一种创新的教学模式，为满足学生体育兴趣和个性化发展提供了新的途径。文章探讨了走班制教学模式在小学体育教学中的应用及效果。首先，综述了走班制教学模式的理论基础，包括其定义、特点和教学理念，并回顾了国内外在小学体育走班制方面的研究现状及相关理论的研究进展；其次，详细阐述了小学体育走班制的组织实施，包括组织结构设计、课程安排与管理以及学生管理与指导；再次，探讨了走班制模式下的教学方法与策略的创新与应用，以及教学互动与学生参与的策略；最后，对小学体育走班制的效果进行了评价，通过典型案例分析提出了走班制教学模式的可持续发展策略。研究发现，走班制能有效提升学生的体育兴趣和技能水平，促进学生体质健康的全面发展。  
        关键词：▲ 走班制;小学体育;个性化教学;教学模式   
        10
        |
        9
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217549 false
        发布时间：2024-07-12
      • 赵晓靓
        2024(6): 69-71.
        摘要：▲ 大学生思想政治教育旨在培养学生正确的世界观、人生观、价值观。而在当今社会，传统的教育方式面临挑战，需要寻求创新的途径。排舞运动作为一种富有创造力和表达力的艺术形式，为大学生思想政治教育提供了新的可能性。研究旨在深入探讨排舞运动与思想政治教育的融合路径，通过对排舞在大学生中的实践应用，探讨其在培养团队协作、文化表达、情感沟通等方面的潜在作用，以期为大学生思想政治教育的创新提供新的思路与实践经验。  
        关键词：▲ 排舞运动;大学生思想政治教育;融合;创新   
        6
        |
        9
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217536 false
        发布时间：2024-07-12
      • 蒋韬
        2024(6): 72-74.
        摘要：▲ 文章深入分析了高校体育教育改革的必要性和紧迫性，探讨了现有体育教学模式存在的问题，并提出了以提升学生体质为目的的教学改革策略：首先强调了体育教育在促进国家和社会进步、保障学生体质健康和调节心理状态中的重要作用；其次，指出了传统体育教学中过分强调安全性和理论性、教学活动缺乏严肃性、课程设置不丰富、学生缺乏积极性等问题；最后，在此基础上提出了平衡安全与运动、结合理论与实践、丰富课程设置、严格落实考核机制等改革措施，从而有效构建科学的体育教学体系，提升学生体质，培养学生运动兴趣。  
        关键词：▲ 体育教育改革;学生体质;体育课程设置   
        7
        |
        9
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217531 false
        发布时间：2024-07-12
      • 柯明,曹锐
        2024(6): 75-77.
        摘要：▲ 在中职学校体育教学中，合理地开展羽毛球运动，既可以提高学生的身体素质，又能促进学生的全面发展。然而，当前中职学校体育教学存在许多漏洞，使得校园羽毛球运动的开展难以达到预期的育人目标。因此，文章通过介绍羽毛球运动对学生全面发展的意义，分析中职学校体育教学中羽毛球运动现存的问题，研究中职学校体育教学对羽毛球运动优化的策略，以便提升学生的羽毛球运动水平。  
        关键词：▲ 中职学校;体育教学;羽毛球运动   
        8
        |
        9
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217521 false
        发布时间：2024-07-12
      • 朱亮
        2024(6): 78-80.
        摘要：▲ 体育主动健康教学改革模式的发展，对于学校整体教育工作的高质量推进会产生非常积极的影响。在新时代背景下，体育教师要持续加强该项教育工作的重视程度。文章阐述了体育主动健康教学改革中面临的问题，重点针对体育主动健康教学改革模式的发展策略提出了建议。  
        关键词：▲ 体育主动健康教学;改革模式;发展策略   
        7
        |
        6
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217516 false
        发布时间：2024-07-12
      • 李金昆,陶宁
        2024(6): 81-83.
        摘要：▲ 近年来，随着我国教育事业的发展，高校体育教学改革也在不断深入，运动心理学在高校体育教学中的应用是改革的重要组成部分。运动心理学作为一门新兴学科，主要研究和分析运动训练过程中人体心理现象与规律。运动心理学在高校体育教学中的应用不仅能够提高体育教学质量，而且还可以促进学生身体健康发展。因此，文章通过分析运动心理学在高校体育教学中应用的重要性，探讨如何将运动心理学应用于高校体育教学中。  
        关键词：▲ 运动心理学;高校体育教学;应用   
        7
        |
        10
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217500 false
        发布时间：2024-07-12
      • 韩勤
        2024(6): 84-86.
        摘要：▲ 大单元教学模式的创建，既有助于提高体育教学效率，促使学生领会体育技能要领，还有助于提升学生核心素养，为他们学好文化知识奠定牢固的身体基础。基于此，文章立足大单元教学活动的设计路径，从注重结合学生实际学情、遵循由易到难原则、创建特色技能单元活动与注重科学评价等四方面，进行具体阐述，以期为体育教师落实新课程改革提供启发和参考。  
        关键词：▲ 体育大单元教学;教学设计价值;教学设计路径   
        8
        |
        11
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217447 false
        发布时间：2024-07-12
      • 孙鸿,钱钧,刘新民
        2024(6): 87-89.
        摘要：▲ 文章以高职院校《体育与健康》课程为例，设计《体育与健康》活页式教材，将《体育与健康》活页式教材运用到体育课堂教学中，评价《体育与健康》活页式教材的应用效果。研究结果显示：采用《体育与健康》活页式教材的观察组学生成绩显著高于采用《体育与健康》传统教材传统教学的对照组，且差异有统计学意义（P＜0.05）；同时，《体育与健康》活页式教材的观察组学生对教材内容、教材编排、课堂教学、教师表现等表现出更高的满意度。通过对高职《体育与健康》活页式教材应用效果进行评价，旨在了解高职《体育与健康》活页式教材开发存在的不足，为开发《体育与健康》活页式教材提供参考和建议。  
        关键词：▲ 高职院校;体育与健康;活页式教材   
        5
        |
        8
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217445 false
        发布时间：2024-07-12
      • 吴新平
        2024(6): 90-92.
        摘要：▲ 为了进一步强化学生的体质，培养学生的体育运动热情，推动学生终身体育的发展，教育部于2020年修订了《高中体育与健康课程标准》，提出选项教学。简单讲，就是在学校已有条件下让学生自选运动项目，构建模块化的教学体系，帮助学生掌握一系列运动技能，提高学生的运动热情和体质。基于此，文章结合实际的教学经验，以提高身体素质，构建教学范式为目标，以高中田径选项课模块教学设计实践为例，从目标确定模块、内容设计、评价体系构建三个维度入手，构建基于学科核心素养的高中体育选项教学模块内容，进一步构建完善的教学范式。  
        关键词：▲ 高中体育;选项教学;模块教学;核心素养   
        7
        |
        11
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217443 false
        发布时间：2024-07-12
      • 戴斌荣
        2024(6): 93-95.
        摘要：▲ 在新课标理念下，浙江省提出体育与健康课堂教与学“四化”转型（即教学内容结构化、教法学法问题化、教学组织小组化、教学评价精准化）。小组合作是现如今中小学教学实践的普遍组织形式，文章从现有教学小组化问题入手，通过科学化分组，提升学生参与度；形成大组概念，提升讲评示范效率；进行“学练赛”教学小组化实践，提升小组深度合作三个方面着手探索提升教学小组化实践效果。  
        关键词：▲ “四化”课堂;小学体育;教学组织小组化   
        7
        |
        10
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217441 false
        发布时间：2024-07-12
      • 胡茂永
        2024(6): 96-98.
        摘要：▲ 文章重点分析了在高中院校太极拳教学工作中应用情境教学法的效果，旨在提升高中院校太极拳教学质量。选取某高中高二年级2个班级的78名学生为实验对象，以班级为单位分为研究组和对照组，每组各39名学生，对照组仅采用常规教学模式，而研究组在教学工作中应用情境教学法，通过创设情境、引入情境、体验情境、拓展情境、再现情境以及教学总结，最终达成相应教学目标。对两组学生的教学效果进行比较分析可知，研究组的太极拳套路完成情况、太极拳技术及格率和优秀率、学生对太极拳的情况和认知情况均优于对照组（P＜0.05）。由此可得出结论：相比于常规教学方法，情境教学法的应用对提升高中太极拳教学质量，改善学生对太极拳的情感和认知情况具有积极作用。  
        关键词：▲ 情境教学法;太极拳教学;高中院校   
        8
        |
        10
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217439 false
        发布时间：2024-07-12
      • 王宁,刘建宏,谢思远
        2024(6): 99-101.
        摘要：▲ 文章探讨了混合教学模式（TGfU和SE）在高校排球教学中的前景与应用情况。首先阐述了混合教学模式教学方法的产生背景，其次讨论了引入混合教学模式的必要性，并从培养自主性和研究能力、促进学术与排球教学的融合和培养终身体育观念三个方面深入分析。此外，文章指出引入该教学方法所面临的复杂问题，最后讨论了相应的对策，旨在为高校排球教学方法相关研究提供重要的思路。  
        关键词：▲ 混合教学模式;高校排球教学;体育教育   
        5
        |
        5
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217411 false
        发布时间：2024-07-12
      • 陈敬贺
        2024(6): 102-104.
        摘要：▲ 团队精神和协作意识是素质教育背景下小学体育教学中不可或缺的一部分，但团队精神的传递并非一蹴而就，如何基于小学生认知规律发展其团队协作能力是每位小学体育教师亟待思考的问题。与单一的教学形式相比，小学生对游戏的兴趣更为浓厚，设计团队协作游戏更有助于达成团队精神的培育目标。文章基于小学体育视角，以团队精神培养为导向，开展团队协作游戏的开发与实践研究，并从课前热身、课中教学、课后活动三个方向制定团队协作游戏实施策略，为增强小学生团队精神、推动其在体育领域的发展提供助力。  
        关键词：▲ 团队精神;小学体育;团队协作游戏;开发与实践   
        6
        |
        14
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217400 false
        发布时间：2024-07-12
      • 苏永佳
        2024(6): 105-107.
        摘要：▲ 文章以高中乒乓球选项课程为例，探讨指向高中体育核心素养的表现性评价的设计与实施，进行深入分析。首先阐释体育核心素养的概念和重要性，继而提出表现性评价在高中乒乓球课程中的应用方法；其次，论文结合具体案例，论证了如何通过表现性评价来评估学生的综合素养，包括技术水平、战术运用、团队合作等；最后总结了设计与实施表现性评价的关键因素，并强调了其在高中体育教育中的重要性。  
        关键词：▲ 高中乒乓球选项课程;核心素养;表现性评价;教育评估   
        7
        |
        9
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217392 false
        发布时间：2024-07-12

        体育 · 竞技与训练

      • 高自飞
        2024(6): 112-114.
        摘要：▲ 铅球是高中体育教学的重要内容，也是高考体育的考试项目，铅球运动对一个人力量和速度的要求较高，要想获得好的成绩，需要将力量和速度有效结合，特别是出手速度环节的快慢会直接决定投出距离的远近。文章以高中铅球训练为研究对象，以高中体育铅球训练中速度节奏训练出现的问题为例，探究高中体育铅球训练中速度节奏出现问题的原因，从高中铅球训练预加速阶段、滑步阶段、转体阶段等三个方面提出多阶段高中体育铅球训练速度节奏有效把控的具体策略，希望对高中体育铅球训练提供一些借鉴和帮助。  
        关键词：▲ 高中体育;铅球训练;速度节奏   
        7
        |
        12
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217663 false
        发布时间：2024-07-12
      • 王徐博
        2024(6): 115-117.
        摘要：▲ 5～6岁幼儿期是儿童运动技能发展的关键时期，而动作发展理论为理解儿童运动能力的形成提供了宝贵的理论基础。文章基于动作发展理论的体能训练对5～6岁幼儿运动技能提升的效果，深入分析动作发展的基本原理和关键时期，结合体能训练的理论基础，探讨训练对幼儿关键运动技能的影响，以及体能训练在动作发展水平改变方面的作用。通过对这一关键时期的训练干预进行研究，为提高幼儿运动技能水平提供理论依据，为设计更科学、有效的体能训练方案提供实践指导。  
        关键词：▲ 动作发展;体能训练;幼儿运动   
        7
        |
        6
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217656 false
        发布时间：2024-07-12
      • 郑莲凯,郑俊伟
        2024(6): 118-120.
        摘要：▲ 跆拳道是一项在高校中广受关注的体育项目，吸引了众多大学生参与。面对跆拳道项目较高的强度与身体素质要求，应加强对核心力量训练的重视。文章对核心力量训练的概念与基本原理加以分析，讨论了核心力量训练在跆拳道运动中的重要作用，对跆拳道训练中存在的不足提出针对性优化策略，包括核心力量训练与传统训练方法相结合、灵活调整核心力量训练内容、提高核心力量训练课程占比、遵循循序渐进地运动训练原则等。  
        关键词：▲ 跆拳道;核心力量训练;大学生;优化策略   
        8
        |
        8
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217646 false
        发布时间：2024-07-12
      • 胡倩
        2024(6): 121-123.
        摘要：▲ 研究基于田径运动训练视角，以速度力量类项群体能训练作为研究方向，以增强运动员体能为核心目标，融合体能与专项训练，打造联合训练模式；基于田径运动技术动作，设计组合练习模式；从调配体能训练质量与强度着手，尝试提升运动员运动水平。同时，制定控制训练时间和强度相关策略，希望能够为增强田径运动训练效果提供支持。  
        关键词：▲ 田径运动;速度力量类项群;体能训练策略   
        9
        |
        9
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217610 false
        发布时间：2024-07-12
      • 闫依伦,朱慧敏,柏林
        2024(6): 124-126.
        摘要：▲ 羽毛球运动有助于大学生的身心健康全面发展，但经过调查发现黑龙江省普通高校羽毛球运动队的发展相对落后。文章采用问卷调查法、文献资料法和逻辑分析法，发现了黑龙江省普通高校羽毛球运动队人口规模小、训练内容较单一、缺少羽毛球训练场地以及师资力量薄弱等问题。针对这些问题，文章提出了黑龙江省普通高校羽毛球运动队发展的优化路径：通过线上线下相融合，借助网络加大羽毛球宣传力度；采用多元的训练方法，提高队员们自身实力；与学校沟通协调，让运动队充分利用学校内训练场地并大力引进高水平羽毛球退役运动员作为学校教练员，推动高校羽毛球发展。  
        关键词：▲ 普通高校;羽毛球运动队;学校体育;路径优化   
        6
        |
        9
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217584 false
        发布时间：2024-07-12
      • 包嘉伟
        2024(6): 127-129.
        摘要：▲ 文章采用文献资料法、录像观察法、数理统计法，对2022—2023赛季NBA总冠军丹佛掘金队的在进攻端和防守端的表现进行技术统计分析，并对该系列赛双方球队当家球星和主要球员在比赛中的数据和表现进行对比分析。结果显示，掘金队主力球员身体形态和运动能力优势明显，当家球星的稳定性和掘金队球员出色的篮球天赋，为掘金队夺冠奠定了重要基础。更高的投篮命中率、更多的助攻数、更少的失误数是掘金队进攻制胜的关键因素。更多篮板球的保障，特别是防守篮板、抢断、盖帽上的优势，是掘金队防守制胜的关键因素。全明星球员的出色表现，包括约基奇的得分能力、篮板球能力、球队串联能力和稳定性，以及穆雷的得分能力和助攻能力是掘金队制胜的重要因素。  
        关键词：▲ 篮球;NBA总决赛;丹佛掘金队;夺冠因素   
        5
        |
        14
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217579 false
        发布时间：2024-07-12
      • 汪超,李芮芳,郭华伟,刘金生
        2024(6): 130-132.
        摘要：▲ 文章通过对“三全育人”体系下“面向人人”的体育竞赛组织体系协同机制内涵进行分析，构建高职院校体育竞赛组织体系协同机制理论模型。构成“三全育人”体系下“面向人人”高职院校体育竞赛组织体系需要提高三级联动的赛事管理服务水平，形成三纵三横的全成员育人管理服务赛事体系，做好全过程育人，构建体育竞赛覆盖面广的赛事体系，打造全方位育人体育竞赛，构建有层级的赛事体系。该赛事体系进一步凸显了体育竞赛综合育人价值功效。  
        关键词：▲ 高职体育;竞赛体系;“三全育人”体系;“面向人人”   
        6
        |
        10
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217568 false
        发布时间：2024-07-12
      • 袁晶
        2024(6): 133-135.
        摘要：▲ 高校体育教学是高校教学工作的重要组成部分，足球在高校有广泛的爱好者，是高校体育教学的重要内容，也是高校体育运动训练的重要项目。各高校要不断总结足球运动训练过程中的问题和经验，特别是在训练方法、手段以及内容方面的创新，推动训练水平的有效提升。文章分析了组合训练在高校足球训练中存在的一些问题，论述了组合训练在高校足球训练中的必要性，并提出了组合训练在高校足球训练中的具体应用策略，包括科学制定训练计划，全面提升运动员的能力；丰富训练内容和手段，激发运动员学习兴趣；强化教练员的指导作用，更好地推动组合训练。文章通过以上多方面的探究总结，以期对高校足球教学和训练提供一些借鉴和帮助。  
        关键词：▲ 组合训练;高校;足球训练   
        6
        |
        10
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217574 false
        发布时间：2024-07-12

        运动与健康

      • 吴瑾,邱锴,湛慧,杜振中
        2024(6): 145-147.
        摘要：▲ 文章选择62名罹患互联网成瘾障碍的大学生作为研究对象，采用运动作为干预手段的实验研究设计，以互联网成瘾障碍的评分作为评价指标，考察了不同运动专项与性别间存在的交互作用。研究结果表明：运动专项与性别间存在显著交互作用；健身跑干预组中，实验后男、女生网瘾水平无显著差异；羽毛球干预组中，实验后女生网瘾水平显著低于男生；篮球干预组中，实验后男生网瘾水平显著低于女生。  
        关键词：▲ 互联网成瘾障碍;大学生;运动专项;性别;交互作用   
        7
        |
        11
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217724 false
        发布时间：2024-07-12
      • 钱雨辰,叶绿
        2024(6): 148-150.
        摘要：▲ 执行意向是指个体通过联结情境（“如果”）与目标意向（“那么”）来建立行为意向与实际行为联系的一种假设式自我管理策略，它要求个体在其预期目标导向的行动与线索或提示之间建立明确的联系，有助于启动目标行为并提升目标行为的坚持性。执行意向是体育锻炼意向转化为体育锻炼行为的关键机制。文章拟对执行意向的理论基础进行述评，从而为体育锻炼执行意向促进提供科学指导。  
        关键词：▲ 体育锻炼;执行意向;行动阶段理论   
        7
        |
        7
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217708 false
        发布时间：2024-07-12
      • 张善斌
        2024(6): 151-153.
        摘要：▲ 在社会主义核心价值观和“平等、参与、共享”的理念指引下，残疾人群体享有参与运动的权利。文章通过对下肢残疾人群参与休闲潜水活动的价值进行研究，得出结论：该人群在休闲潜水项目的技巧学习与开放水域活动过程中获得运动自信和本体娱乐感受。下肢残疾人群可以正常进行水下活动、观光及休闲游玩等休闲潜水活动，可以和身体健全的人一样享受该项运动带给人的体验感受，与潜伴在水中畅游过程中，感受生命的自由和价值，体现了人与人相互平等、相互尊重的生命个体生存意义和社会价值。  
        关键词：▲ 下肢残疾人群;参与;休闲潜水   
        8
        |
        9
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217700 false
        发布时间：2024-07-12
      • 陈兴
        2024(6): 154-156.
        摘要：▲ 随着健康生活方式的普及，高校健美操作为一项集体体育活动，不仅丰富了校园文化，还对学生的身心健康产生了积极影响。研究发现，定期参与健美操活动的学生在体质、心理健康、社交能力以及学业成绩方面均表现出显著的正面效应。健美操通过提升学生的体质健康、情绪管理能力、自信心与自我效能感、社交技能以及学习专注度，为学生的全面发展提供了有力支持，为高校体育教育的改进和发展提供了实证依据。  
        关键词：▲ 高校健美操;学生身心健康;学业成绩;体育教育   
        5
        |
        10
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217683 false
        发布时间：2024-07-12
      • 张焱
        2024(6): 157-159.
        摘要：▲ 文章着重介绍了天津市全民健身政策如何影响群众体育锻炼意愿的调查实验设计，从选取调查对象、通过智能调查系统设计调查问卷两方面开展研究设计。  
        关键词：▲ 全民健身政策;调查实验;智能调查系统   
        5
        |
        9
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217678 false
        发布时间：2024-07-12
      • 杨胜林
        2024(6): 160-162.
        摘要：▲ 随着我国对中小学教学工作的不断改革，对学生全方位发展的需求也越来越高，国内大部分学校在注重提升学生学习成果的同时，也更加注重对学生综合素质能力的加强。为了有效促进初中生全面发展，教师需要了解学生在体育教学过程中的知识积累的情况，引导学生强化体育意识、掌握体育知识、提高心理素质和综合素质、增强心理抗压能力和承受能力，使其更主动地参与体育锻炼，提升体育认知能力。鉴于此，文章主要分析初中体育教学过程中学生可能存在的各种心理问题，并在此基础上提出具体的教学策略，旨在提高学生的心理素质和综合素养。  
        关键词：▲ 初中体育;心理素质;锻炼方法   
        8
        |
        16
        |
        0
        <HTML>
        <网络PDF><WORD><Meta-XML>
        <引用本文> <批量引用> 63217671 false
        发布时间：2024-07-12
      0