最新刊期
      2024 年 第 卷 2 期

        体育社会学

      • 徐冰倩
        2024(2): 12-14.
        摘要：乡村高质量发展离不开乡村振兴战略，它涉及经济、文化、社会、生态等方面的综合振兴。而乡村体育则能使产业结构得到优化，推动农村经济的发展和生态环境建设，改进居民的生活习惯，加强社区交往，营造文明乡风。从这一角度看，乡村体育对促进乡村振兴有着重大意义。  
        关键词：乡村体育;乡村振兴;体育价值   
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        发布时间：2024-04-09
      • 宋家娥
        2024(2): 15-17.
        摘要：本文通过文献资料、实地考察、专家访谈等方法，对云南少数民族文化元素在昆明市中小学大课间体育活动的现状进行探究，并从中学习、借鉴、总结和反思。本文旨在促进具有云南民族特色的大课间活动，在中小学体育大课间活动中的广泛推广，进而促进云南少数民族文化进校园，为传承与弘扬少数民族传统文化提供新的思路与借鉴。  
        关键词：云南;少数民族文化元素;中小学体育   
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      • 陈维东
        2024(2): 18-20.
        摘要：本研究探讨了职业教育在东盟龙狮文化传承与创新中的作用。论文阐述了龙狮文化的重要性和东盟职业教育现状，进一步展示了职业教育如何助力东盟国家龙狮文化的传承与创新，通过实例分析具体揭示了职业教育的实际作用，讨论发现职业教育对东盟龙狮文化传承创新的意义，并对未来研究提出建议，旨在为东盟更好利用职业教育传承和创新龙狮文化提供理论参考。  
        关键词：职业教育;龙狮文化;传承创新;东盟国家   
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      • 王钰,郭飙
        2024(2): 21-23.
        摘要：在“双减”政策背景下，体育社团推进体教融合存在着研究角度缺实践、论证角度缺理论等问题。本研究以社会资本理论、学习社区理论、培养综合素质的激励理论为基础，探索出“双减”政策下体育社团推进体教融合的实施路径：整合体育社团与学校教育资源，创新体育社团活动设计和教学方法。  
        关键词：“双减”政策;体育社团;体教融合   
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      • 宋海燕,洪旺,刘立华,张学雷,周巍巍
        2024(2): 24-26.
        摘要：近年全球自然灾害和突发事件频发，而大学生应急知识与技能又严重匮乏。本文全方位分析了高校开展应急体育的必要性和可行性，肯定了在高校体育课中融入应急体育教育的可行性，最后从五方面阐述了高校体育课中融入应急体育的实践路径：建立应急体育课程体系、建立应急体育教师队伍、建立应急体育实践基地、加强应急体育教学与实践的整合以及建立应急体育教学与实践的评价机制。  
        关键词：应急体育;高校;实践路径   
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      • 樊婷婷
        2024(2): 27-29.
        摘要：近年来，随着我国体育事业蓬勃发展和国家体育治理现代化的深入推进，高校体育教育作为培养体育人才、传承体育文化、服务社会的重要途径，正面临新的历史机遇和挑战。在该背景下，辽宁省高校体育智库建设备受瞩目，其对推动高校体育事业的创新发展、服务国家体育治理现代化，具有重要而深远的意义。因此，本文将对国家体育治理现代化背景下辽宁省高校体育智库建设进行深入分析。  
        关键词：国家体育;治理现代化;高校体育智库   
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      • 周颖,贾智丰
        2024(2): 30-32.
        摘要：本文运用文献资料、实地调查、访谈和逻辑分析等研究方法对大庆实验高中“体育走班制”教学现状进行分析，研究体育走班制对学校体育发展的意义，并分析当前学校实施体育走班制教学模式的制约因素：初级信息化水平，选课流程不简易；场地利用不充分，课程种类不齐全；学校师资力量少，班级人数不匹配；按运动项目分班，学生水平不相同；学期授课时间短，技能水平不达标；教学形式太灵活，课程评价不明确六个方面。针对以上问题提出对策：引进现代技术，完善学校选课平台；推进体教融合，扩大体育课程种类；培养教师队伍，调优课堂班级人数；潜心走班教学，精细体育项目分层；提高专项技能，深化课程教学改革；规定教学计划，明确教学课程评价的应对策略。  
        关键词：新课标;体育走班制;教学模式   
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      • 郭仲希,程鹏,许婉莹
        2024(2): 33-35.
        摘要：课程思政的建设和发展逐渐成为体育教育领域的一个重要议题。随着教育改革的不断深化，体育课程不再仅仅被看作是培养学生体能的平台，而是逐渐演变成一个进行德育教学和培养学生整体素质的重要载体。这一转变不仅体现了教育理念的更新，也反映了社会对全面发展人才的需求。本文旨在探讨在“立德树人”这一教育理念指导下，如何构建高校体育课程的思政育人体系，探索如何充分利用体育课程作为育人工具，深入挖掘体育课程中蕴含的思政教育资源，提出一套切实可行的策略，以期更好地实现高校体育课程思政育人的目标，为高等教育的全面发展贡献力量。  
        关键词：立德树人;高校体育;课程思政   
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      • 王晨阳,高宝龙
        2024(2): 36-38.
        摘要：本文采取文献资料法、问卷调查法，以滁州市小学生为研究对象，通过分析影响滁州市小学生体适能教育的因素，得出以下结论：滁州市小学生体适能在理念的引入到实施这一过程中，规模扩大，设施逐渐完善，但存在教练员队伍结构不合理、体适能课程构建缺乏严谨性和科学性、学校和家长对体适能的教育重视程度不高的问题。因此，科学地构建小学生体适能的课程体系、培养与提升小学生体适能教练员队伍和提升家长对小学生体适能教育的认知程度是滁州市小学生体适能教育发展的当务之急。  
        关键词：滁州市;小学生体适能;现状研究   
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        体育科技与产业

      • 张锦程,郭子義,刘海
        2024(2): 44-46.
        摘要：体育强国建设以来，我国足球产业蓬勃发展。足球作为世界公认受众群体最多的运动[1]，促进了世界各国文化与经济交流。“一带一路”倡议促进亚洲与欧洲的市场的合作，西班牙足球的影响力覆盖全球[2]，近些年中国开始将合作方向延伸至西班牙体育市场。中国需要传播媒介以在全球传递价值和提升软实力，通过足球促进文化交流，提升相互认同感[3]。体育市场从传统到数字化的演变，使得中国与西班牙市场获得更多合作的机会。在当今互联网时代，足球俱乐部需要提升新媒体与支持者融合。本文通过分析西班牙皇家社会足球俱乐部的数字资产与其在中国的发展进行研究，表明足球俱乐部数字资产具有广阔的前景，并提出对策与建议，以期为相关的足球俱乐部发展数字资产提供研究借鉴。  
        关键词：体育市场;足球;数字资产;互联网   
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      • 胡建芝
        2024(2): 47-49.
        摘要：2019年6月，教育部前司长王登峰在接受采访时提到，以人工智能、大数据为代表的新兴技术将给校园体育带来巨大的冲击，他指出在“互联网+”时代，体育知识和技能的学习会变得更加简单和个性化。过去几年，受全球疫情影响，信息化教学模式也迎来改革契机，教育部在应对新冠疫情期间，对普通高校教学要求做到不停学、不停教、不停练、不停训、不停赛，信息化教学模式也逐渐成为高校体育教学的新形式。本文从高职体育信息化教学模式出发，对高职体育信息化教学的优势、困境进行分析，并对高职体育信息化改革的路径进行梳理。高职体育信息化改革仍需从课程、教材、教师三个方面着手，对课程进行分类、对教材进行优化、对教师进行培训，以此不断完善高职体育信息化教学模式。  
        关键词：高职体育信息化;优势;困境;改革路径   
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      • 冯雪晴,闻娱
        2024(2): 50-52.
        摘要：作为互联网时代的健身新场景，云健身集合了人们的身体认知和实践，其中在线视频健身是云健身较为常见的一种方式。本文从具身传播的视角出发，研究短视频平台的在线体育健身，探明了观看者与健身博主的互动机制由场景、身体和感知三部分建构而成，彼此是一种身体间性互动。通过对视频的分析及访谈发现，参与云健身的人群以保持健康、减脂塑形和缓解压力等需求为主，但短视频中的身体呈现具有表演意味和消费属性，导致在线体育健身存在低效运动、审美固化和健康异化等问题，在全民健身智能化、高质量发展的进程中，对云健身进行伦理反思具有重要意义。  
        关键词：体育健身;云健身;具身传播   
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      • 杜俊华
        2024(2): 53-55.
        摘要：通过数据技术的应用，如数据收集与学生进展监测、教学资源优化、成果评估和效益分析进行一年级的跳绳教学。教师在数据驱动下开展精准教学，对数据进行分析、提炼，从而获得有价值的信息，并针对存在问题为学生制定个性化教学策略，从而提升教学效率。  
        关键词：数据驱动;跳绳;精准教学   
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        体育风采

      • 杨婷
        2024(2): 56.
          
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      • 王雁
        2024(2): 57.
          
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        体育教学与训练

      • 郝维,韩尚书,喻家宾
        2024(2): 60-62.
        摘要：文章研究了分层教学在高校游泳教学中的实践应用。首先，分析了分层教学的理论依据和高校游泳教学存在的问题与挑战；其次，提出了将分层教学应用于高校游泳教学的实践策略，包括学生分层、教学目标分层、教学方法分层以及教学评价分层等内容。通过这些策略的实施，能够有效提高高校游泳教学质量，增强学生学习兴趣和自信，有利于深化学生素质教育，促进其全面发展。  
        关键词：分层教学;高校游泳教学;教学方法   
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      • 翟列忠
        2024(2): 63-65.
        摘要：跨学科学习已成为当代教育发展的新趋势，其应用到初中体育中，不仅促进了学生的身心健康，增强学生的学习兴趣，还有助于提升学生的体育技能和运动表现。然而，这一教育模式在初中体育课堂面临诸多问题，如教材缺乏、教师不足以及学生存在抵触情绪等。为了解决这些问题，本文提出了相应的策略和措施，包括开发针对性的教材、对教师进行专业培训和增加课程的吸引力等，以期更好地融合跨学科学习与初中体育，从而实现教学质量和效果的全面提升。  
        关键词：跨学科学习;初中体育;应用   
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      • 方国龙
        2024(2): 66-68.
        摘要：体育是一门强化学生身心素质的重要学科，不仅能起到强身健体、舒缓压力的作用，还能提高学生的学习效率。如果实施教学工作时，教师一味沿用滞后的教学方式，只侧重体育知识技能的灌输，不重视教学方法的创新，就很难让学生以饱满的兴致参与其中，无法获得良好的教学效果。基于此，本文从搭设情境、运用先进技术、设计驱动任务等多方面出发，概述了初中体育教学中提升教学质量、创新教学方法的途径。  
        关键词：初中体育;创新教法;教学质量;提升策略   
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      • 刘金雪
        2024(2): 69-71.
        摘要：篮球运动是体育运动教学的一部分，学生在参与篮球运动训练的过程中，可以增强体能练习，若教育工作者在学生参与篮球运动过程中给予其正确的指导，那么便可以借助高耗能和高强度的体育运动项目，通过行之有效的篮球运动训练教学，培养更多的人才和体育健将。本文主要探讨技工院校篮球运动训练中的问题和解决对策。技工院校体育教学工作中的篮球运动训练者可以根据现阶段学生参与体育练习的状况做出详细分析，依据篮球运动训练的特点及不同学生的身体状况进行针对性的训练教学，提高学生的体育运动素质，促进学生的全面发展。  
        关键词：技工院校;篮球运动;训练   
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      • 钱澄,窦丽,艾昀乐
        2024(2): 72-74.
        摘要：本文运用文献资料法等方法，探讨“双线混融”教学模式在高校体育课程思政中的内涵和价值。研究认为，高校体育课程思政“双线混融”教学模式的运用需具备四大要素：智能移动终端（如智能手机）、线上智能APP、互联网环境、师生具备基础的信息化技术素养。“双线混融”教学模式的价值为：创新教学手段，促进体育思政教学改革；提升师生信息化技术素养，强化体育教学团队建设；有利于深挖体育课程思政元素，形成科学化的思政内容体系；营造深厚的红色文化校园体育氛围，提高学生体育学科素养。  
        关键词：“双线混融”;体育课程;思政教育;高等院校   
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      • 肖俐强
        2024(2): 75-77.
        摘要：近年来，社会各界对于体育游戏的关注度不断提升，致力于推动高校体育教学的进步。体育游戏融入教学，不仅能够提高学生的身体素质，增强他们的运动技能，还能培养他们的良好品质，促进大学生的健康成长。传统的体育教学存在一定弊端，如教学效果不理想、学生的参与度较低等。高校和教师要高度重视，推动体育游戏与教学工作的融合，培养全面发展的大学生。本文主要基于高校体育教学中体育游戏的作用及实施策略来展开论述。  
        关键词：体育游戏;高校体育;体育教学   
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      • 黄松华
        2024(2): 78-80.
        摘要：本文以三年级“障碍跑”教学为例，探讨小学体育跨学科教学的实践意义和有效策略。首先，从提升学生综合素质、培养创新思维和问题解决能力的角度，探讨跨学科教学的重要性；其次，通过提出有效的策略来实施小学体育跨学科教学，包括创设真实情境、融合跨学科知识、辅助知识学习以及营造小组合作氛围等；最后，通过对小学体育跨学科教学设计的研究，发现该教学模式可以有效促进学生对知识的综合运用，提高学习兴趣和参与度。因此，本文对于指导小学体育跨学科教学实践具有重要的启示作用。  
        关键词：跨学科;小学体育;实践探究   
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      • 李士佳,李伟
        2024(2): 81-83.
        摘要：本文运用文献资料法、实地调查法和专家访谈法等研究方法，对高职公共体育课程实施的现状进行调查，研究发现：高职公共体育课程在实施过程中存在学生参与体育时间较短、师资薄弱，课程发展缓慢、课程体系缺乏创新、体育课程的实施依赖课堂教学而轻视课外体育活动等问题。有限的课堂教学时间不足以支撑学生培养运动技能，树立终身体育观念，以课堂教学为主的模式已经不能满足新时期高职院校培养“德智体美劳”全面发展人才的需要，应进一步打通课堂内外“屏障”。高职院校实施体育课程“内外一体化”是落实立德树人的根本性任务，是发展终身体育、校内教学改革和校园文化建设的必要途经。为此，本文提出：转变观念，加强顶层设计；改革教学模式，打通通课一体化教学屏障；改革教学评价，创新评价体系；加强校园体育文化建设，打造具有参与氛围的课程内外一体化实施路径。  
        关键词：高职体育;公共课程;一体化教学   
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      • 燕秀娟
        2024(2): 84-86.
        摘要：高中体育教育一直致力于培养学生的身体健康和体育技能，然而，传统的竞技体育模式在满足学生需求方面存在限制，为更好地适应现代学生和社会的要求，高中体育教育不断探索创新方法。本文分析高中体能模块教学，旨在探讨其实施现状，提出优化路径。体能模块教学强调全面体能发展、个性化、健康意识、自主学习和终身体育兴趣培养，为高中生提供了更多元化和灵活的体育教育体验。然而，实施体能模块教学时也面临一些问题，如师资力量、教材更新、设施改进等。本文提出师资培训、多样化教学方法、内容合理化、资源设施改进以及评估反馈机制等优化路径，进一步提高教育质量，培养学生的健康生活方式，激发学生对终身体育活动的兴趣。  
        关键词：高中;体能模块教学;实施现状;优化路径   
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      • 郑斌
        2024(2): 87-89.
        摘要：新课程改革打破了传统体育教育模式，使高中篮球选项教学新模式出现。力量素质作为篮球运动的核心要素之一，直接影响运动水平的高低与比赛的胜负。本文在概述篮球力量素质定义、生理学基础的同时，分析篮球专项力量的重要性，并从运动水平、认识水平、教学水平层面剖析高中篮球选项教学力量训练的现状及困境，最后从整体规划、教学框架、师资水平三个方面探讨高中篮球选项教学力量发展途径。  
        关键词：高中篮球;专项力量;篮球专项力量   
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        发布时间：2024-04-09
      • 王长梅
        2024(2): 90-92.
        摘要：运用文献资料法、问卷调查法，针对南京城市职业学院体育保健课现状及课程特点，结合学校教学资源，从残障学生的体育需求角度设置，构建新的南京城市职业学院体育保健课程。以培养终身体育思想为课程目标导向，以激发学生体育学习兴趣、培养体育锻炼能力为目的选择课程内容，采用科学合理、丰富多样的学习评价体系重新构建南京城市职业学院体育保健课程设置。  
        关键词：南京城市职业学院;体育保健课;残障学生;课程设置   
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        发布时间：2024-04-09
      • 杨华
        2024(2): 93-95.
        摘要：我国高等教育体系在教育改革浪潮中迎来了新的机遇，强调学生思想政治教育的重要性。在此背景下，各大高校纷纷探索新时期公共体育课程思政育人特色和实践路径，这不仅是推动高等教育体系高质量发展的必然趋势，也是促进大学生全面成长的迫切需求。篮球运动作为一项广泛普及的现代体育活动，既是日常生活锻炼中的重要组成部分，也是高校体育教育的重点领域之一。篮球课程思政育人即高校体育教育者将各种思政教育元素融入公共体育课程，使思政教育贯穿于教学全过程和各环节，以实现“立德树人”的根本目标。  
        关键词：高校体育;课程思政;篮球教学   
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        发布时间：2024-04-09
      • 季永刚,万沭杝
        2024(2): 96-98.
        摘要：啦啦操是融合音乐、舞蹈、艺术多种形式的运动项目，其形式灵活、韵律感强、动作美观，备受青少年们的喜爱。高中时期的学生焕发着青春的活力，但高中啦啦操教学中存在不少问题，降低了学生参与啦啦操运动的兴趣。高中啦啦操教学应构建课内外一体化教学模式，丰富教学内容，激发学生学习参与啦啦操运动的积极性，提升高中啦啦操教学的效果。为此，文章采用文献资料法等研究方法，对高中啦啦操课内外一体化教学模式展开研究，旨为促进高中啦啦操教学模式创新，有效提高教学效果。  
        关键词：高中啦啦操;一体化教学模式;啦啦操教学   
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        发布时间：2024-04-09
      • 许金钱
        2024(2): 99-101.
        摘要：高校公共体育教学的高质量发展是促成学生终身体育意识、加强体育育人功能的关键。在网络信息化普及的今天，摒弃传统的体育教学模式，围绕以“学生为主体”的线上教育，是时代发展的新潮教育方式，完善线上线下教学机制，构建科学有效的线上线下教学体系，是发展混合教学模式的重要基础。本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对线上线下混合教学模式在高校体育中的特征、现状、优势以及策略进行分析，以期创新体育教学方式，推动新型混合教学模式及教学理念在高校体育教学中的发展。  
        关键词：线上线下混合教学模式;高校;体育教学   
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        发布时间：2024-04-09
      • 张伟
        2024(2): 102-104.
        摘要：新体教融合是增强现有体育与教育融合、提高学生运动素养、培养更多体育人才的重要手段。但传统小学体育教学课程存在内容单一、零散等一系列问题，一定程度上影响了新体教融合理念的实施。为将新体教融合理念贯彻于实际，亦为改变传统小学体育育人方向，本研究基于小学体育教学背景分析新体教融合内涵，同时，从分层教学、学练赛一体化、智慧教育三个方向，制定小学体育课程改革策略，希望研究能够推进小学体育教学活动的实施，为增强小学生身体素质，迎合新体教融合要求奠定基础。  
        关键词：新体教融合;小学体育;课程改革   
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        发布时间：2024-04-09

        体育竞技

      • 陈泓奕,李国
        2024(2): 110-112.
        摘要：随着体育强国战略的深入实施，我国体育赛事的规模和影响日益扩大，这对赛事组织管理提出了更高的要求。在当前体育赛事快速发展的背景下，赛事组织面临着各种挑战，针对这些挑战，本文从安全理念、责任划分、应急管理以及监督管理等方面入手，分析并提出有效的组织管理方式和优化措施，以提高我国体育赛事的组织管理水平。  
        关键词：体育强国;体育赛事;组织管理   
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        发布时间：2024-04-09
      • 李勇啸
        2024(2): 113-115.
        摘要：运用文献调查与问卷调查法，分析我国CUBA比赛现状，通过研究CUBA篮球比赛中运动员暴露出的问题，找到影响运动员综合素养的主要因素，提出在高校训练和教学中提升大学生篮球运动员战术素养方法及思路。这些方法和思路不仅可以帮助高校更好地培养优秀的篮球运动员，也可以为推动我国CUBA比赛的发展提供有益的参考。  
        关键词：大学生;篮球运动员;战术素养   
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        发布时间：2024-04-09
      • 许芸瑞
        2024(2): 116-118.
        摘要：排球项目的位置特点对不同职能运动员的身体素质提出专位化要求。本文运用文献资料法、专家访谈法和数理统计法，通过分析各位置排球运动员的技术特点与主要任务，筛选确立我国优秀女排运动员专位身体素质的典型指标，为运动员选材工作与调控训练过程提供理论参考。  
        关键词：女排运动员;专位身体素质;聚类分析   
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        发布时间：2024-04-09
      • 朱欣
        2024(2): 119-121.
        摘要：随着我国竞技体育的发展，赛艇这一传统的水上运动项目，在东京奥运会和杭州亚运会上都取得了不错的成绩。作为一项集力量、耐力、速度于一体的竞技运动，力量素质是赛艇训练的基础，核心力量在力量训练过程中尤为重要。本文在使用文献资料法、专家访谈法等相关研究方法的基础上，分别对赛艇项目和核心力量的相关概念进行了诠释，包括核心力量、核心力量训练等。通过了解赛艇项目核心力量训练原则，分析赛艇项目核心力量训练中腰腹以及腿部的具体训练方法，从而明确了核心力量训练具有提高身体素质和力量训练效率、增强赛艇运动员的控制力、提高赛艇运动员的稳定性、预防运动损伤的产生、增加运动员的能量输出以及促进运动员发挥专项技术等一系列作用。  
        关键词：赛艇项目;核心力量;训练作用;稳定性   
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        发布时间：2024-04-09
      • 程成
        2024(2): 122-124.
        摘要：发球是乒乓球比赛中每分的第一板，是唯一没有对方限制的技术。因此，拥有高质量发球在乒乓球比赛中十分重要。广东高职院校乒乓球队作为备战广东省乒乓球锦标赛、广东省乒乓球团体锦标赛以及广东省大学生运动会等赛事的参赛单位，为了在比赛中取得优异的成绩，高质量发球必不可少，是提高比赛能力的一个重要环节。  
        关键词：高质量发球;乒乓球;训练   
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        发布时间：2024-04-09
      • 刘畅
        2024(2): 125-127.
        摘要：田径运动一直以来都是一项备受瞩目的体育运动，吸引着世界各地的运动员和观众，其各项比赛，如短跑、跳高、铁饼投掷等，充分展现出人体极限的竞技性和美学，是体育赛事中的精髓所在。然而，要在这个领域中脱颖而出，运动员需要具备卓越的速度和力量。这两个关键要素不仅体现了竞技水平的高低，而且对各项赛事的胜负产生了决定性的影响。文章深入探讨了田径运动速度力量类项群体能训练的必要性、要点以及具体策略，以期为相关领域从业者提供一些参考与启示。  
        关键词：田径运动;速度力量类项群;体能训练   
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        发布时间：2024-04-09
      • 吴妍
        2024(2): 128-130.
        摘要：本文探讨了职业能力导向下高职气排球教学改革的重要性与具体实施。在教学内容方面，应选择与职业能力相关的内容，并合理组织教学顺序。教学方法上，启发式、讨论式和实践性教学法的运用能够激发学生的主动学习兴趣和能力。同时，加强师资队伍建设、改善教学条件以及加强教学管理等措施也是实现教学目标的关键。通过这些改革措施，我们可以提高教学质量，培养学生的职业能力，促进学生就业，推动气排球运动的发展。  
        关键词：职业能力导向;高职气排球教学;教学改革   
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        发布时间：2024-04-09

        人物专访

      • 雒小雨,赵璇琪
        2024(2): 131-136.
        摘要：<正>2023年12月17日，随着最后一场比赛的结束，第十四届全国冬季运动会（以下简称“十四冬”）雪橇项目比赛在位于延庆奥林匹克园区的国家雪车雪橇中心圆满完赛。这是全国冬运会雪橇项目比赛首次在国内举行，陕西健儿以五枚金牌、两枚银牌的优异成绩实现了十四冬雪橇项目大满贯，让世界看到了陕西冬季运动项目的新突破。  
          
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        发布时间：2024-04-09

        运动与健康

      • 吴羽平
        2024(2): 144-146.
        摘要：运动康复生物力学是生物力学的一个分支，它研究人体在运动和康复过程中的力学特性。通过运动康复生物力学的研究，我们可以更好地理解运动损伤的发生机制，并开发出更有效的康复策略。本文探讨了运动康复生物力学在高中体育中的应用，包括如何预防运动损伤、如何进行康复以及如何通过生物力学分析来改善运动员的表现，旨在为相关教育从业者提供借鉴参考。  
        关键词：运动康复生物力学;运动损伤;运动康复   
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      • 刘欣雨,徐元玉
        2024(2): 147-149.
        摘要：《“健康中国2030”规划纲要》指出，建设健康中国的根本目的是全民健康。中学生处于成长的关键时期，承载着祖国与民族发展的希望，但如今现代生活节奏日益加快，学生面临巨大的升学压力，中学生的体质健康状况存在各种问题。本文采用文献资料法、逻辑分析法等方法，对不同地区学生体质健康现状及其影响因素的文献进行综述，为其他学者对中学生体质健康状况分析提供参考依据。  
        关键词：中学生;体质健康;综述   
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        发布时间：2024-04-09
      • 刘华菁,陈开锴
        2024(2): 150-152.
        摘要：通过对当代大学生身体素养调查结果进行分析发现，当代大学生的身体素质普遍不高，且存在着体育锻炼缺乏等问题。主要原因是当代大学生缺乏运动意识，学习压力大，校内缺乏必要的体育锻炼设施等。本文对当代大学生体质下降锻炼动机与锻炼行为进行探究，期望能够进一步强化当代大学生的体育锻炼意识，促使其体育素养可以逐步得到改善。  
        关键词：大学生体质;体质下降;锻炼动机;锻炼行为   
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        发布时间：2024-04-09
      • 管雄颖
        2024(2): 153-155.
        摘要：随着素质教育的不断深入，健康素养成为社会热点关注话题。大学生作为建设社会主义现代化强国的坚实后备力量，更应重视健康素养的提高。对于大学教师来说，需做好对大学生健康素养现状的分析，明确大学生健康素养提升的影响因素，并在体育课程目标视域下提出具体提升策略。本文通过分析体育课程目标下大学生健康素养现状，指出体育课程目标下大学生健康素养的影响因素，并提出具体实践路径，旨在为今后开展相关研究提供参考。  
        关键词：体育课程目标;大学生;健康素养;实践路径   
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        发布时间：2024-04-09
      • 范冬香,卢文杰,卫伟
        2024(2): 156-158.
        摘要：SFMA(Select Functional Movement Assessment)即选择性功能动作评估，是一种用来测量与动作模式有关的疼痛和功能不良的动作评估方法。2014年，教育部印发了《国家学生体质健康标准[2014修订版]》（以下简称《标准》）。青少年的身体健康状况备受关注，学校体育作为提高青少年健康水平的主要组成部分，对提高大学生身心健康水平有着举足轻重的作用。如何预防运动损伤的发生，规避存在损伤的风险性，保障青少年科学有效地参与体育运动，享受体育运动带来的快乐，是体育教育者最关注的问题之一。本文通过文献资料法分析，结果显示：SFMA用于大学生损伤预防的中文文献相对较少。通过大学体育课堂测试的方式，对85名浙江省大学生进行SFMA评估，评估结果显示：仅有15%的大学生在7项动作评估中得到FN（功能正常且没有疼痛）；85%的大学生出现不同部位的功能不良或者疼痛的现象，因此增强大学生预防损伤的意识以及采取科学有效的评估方法尤为重要。  
        关键词：选择性功能动作评估;大学生;损伤风险   
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        发布时间：2024-04-09
      • 杨梅花
        2024(2): 159-161.
        摘要：随着社会对心理健康教育的日益重视，初中体育教学与心理健康教育的融合日趋成为教育领域的热门话题，本文从初中体育教学与心理健康的内在联系出发，深入探讨两者融合的必要性，提出具体实施策略，并分析在实际操作中可能遇到的问题及解决对策。研究发现体育教学与心理健康教育的有机结合不仅有助于解决学生心理问题，更能全面促进学生的身心发展。  
        关键词：初中体育教学;心理健康教育;融合策略   
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        发布时间：2024-04-09
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