最新刊期
      2023 年 第 卷 9 期

        体育社会学

      • 汪宏磊
        2023(9): 10-12.
        摘要：本研究试图采用多学科、多理论的视角，立足我国高校学生体育核心素养培养现状，借助“长征精神”的丰富内涵，通过理论思考、实证分析和行动研究，探讨我国高等学校学生体育核心素养提升的策略，为高校学生培养体育核心素养提供理论依据和策略参考，为高校体育教学实践提供对策和建议。  
        关键词：长征精神;体育核心素养;高校   
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      • 廖士喜,李佳
        2023(9): 13-15.
        摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程”[1]，党的十八大以来，新时代中国特色社会主义事业蓬勃发展，党中央高度重视职业教育、学校体育和思政教育的发展，相关的一系列文件相继出台，为新时代高职院校学校体育和思政教育融合发展带来了新的挑战，本文采用文献资料法、访谈法、归纳总结等研究方法，以新时代高等职业院校的育人要求为背景，结合高等职业院校学校体育与思政教育融合发展的困境，找出新时代高等职业院校学校体育和思政教育融合发展的路径，以期为新时代高等职业院校学校体育与思政教育融合发展提供借鉴与启示。  
        关键词：新时代;高职院校;学校体育;思政教育   
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      • 辛朝
        2023(9): 16-18.
        摘要：文化自信是一个国家、一个民族的灵魂，中华民族绵延数千年创造了光辉灿烂的文明。龙舟作为民族传统体育文化的一种，其蕴藏的文化内涵与文化自信的思想价值体系高度契合，具有丰富的当代价值。在文化自信视野下，我国应认识到龙舟的传承价值，运用多种渠道传承和发展龙舟这项运动，同时在龙舟项目的传承中，政府部门应该发挥主导作用，各社会组织发挥各自优势，为发扬民族传统体育文化贡献自身能力。  
        关键词：文化自信;龙舟项目;传承;发展   
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      • 徐林悦慰
        2023(9): 19-21.
        摘要：随着社会经济的发展，国家对于高校教育的关注度越来越高，将体育教育和思政教育融合在一起，不仅是国家政策的导向，更是未来教育改革发展的新趋势。体育思政理念是指体育教师在教学活动中，要充分发挥体育教学对学生的德育价值，在传授专业知识的同时，融入体育知识中所蕴含的思想价值，让学生能够在学习知识的过程中潜移默化地受到熏陶。  
        关键词：体育思政;体育教育;思政教育;路径探索   
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      • 乔桂芬,王莹,陆长青,林小敏,方舜
        2023(9): 22-27.
        摘要：体育育人评价对高校体育教育质量具有至关重要的影响，能够促进大学生德智体美劳全面发展，也是建设健康中国和体育强国的主要抓手。传统高校体育育人评价存在评价目的不准确、评价内容不科学、评价方式不完善、评价主体不全面、评价反馈不及时等困境，这对高校体育教育质量、教育效果和实现体育育人目标有着一定程度的影响。本文从更新体育评价目的、丰富体育评价内容、优化课堂评价方式、扩大评价主体范围、健全评价反馈机制等方面构建健康中国视域下高校体育育人评价体系的新路径，即构建“线上+线下”体育育人评价体系、体育全过程发展性育人评价体系、“体育+课程思政”考核育人评价体系、多维立体线上线下混合育人评价体系，促进体育育人功能的有效发挥。  
        关键词：健康中国;高校体育;育人评价;路径   
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      • 邹蕾,张道弘
        2023(9): 28-30.
        摘要：体育素养能够在一定程度上反映青少年的身心健康情况。本文通过文献法和德尔菲法对资料和文献进行分析，并通过专家访谈得出数据，从而实现有效测量青少年的体育学科核心素养并且为学生的体育发展做好规划。在体教融合视域下构建的青少年体育素养指标体系包括3个一级指标，13个二级指标，44个三级指标。  
        关键词：体教融合;青少年;指标体系;德尔菲法   
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      • 王勇,林学其
        2023(9): 31-33.
        摘要：将民族传统体育纳入高校体育教育课程不仅能够传承中国优秀文化遗产，还将促进国家文化精神的发展。本文探讨了中国民族传统体育的价值，分析了将民族传统体育教育纳入高校体育教育的必要性。在此基础上，有必要密切关注全国高校体育发展现状，不断加强高校教师和教材的转换，充分完善高校的民族传统体育教材，创建具有国家特色的高校体育教育体系。  
        关键词：高校体育教学;民族传统体育;融合教学   
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        体育科技与产业

      • 杜怡君,蒋艺萌
        2023(9): 34-37.
        摘要：<正>1903年，美国著名发明家莱特兄弟成功制造了有动力、可操纵、能续航的飞机，从此伴随着飞天的各种航空运动，也慢慢拉开了成长的帷幕。一代代航空人划破天际，穿云掠海，搏击长空，倾诉着对蓝天的热爱。经过百余年的发展，飞行竞赛和特技表演已成为现今颇具时尚的航空运动。林宏是一名特技飞行员，年届60的他与飞机相伴数载，将最美好的时光无私奉献给了飞行事业。此次《体育世界》与林教官进行深入对话，聆听他与蓝天的故事，探寻航空运动的独特魅力。  
          
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      • 卢志慧,李冰冰
        2023(9): 41-43.
        摘要：近年来,随着羽毛球运动的蓬勃发展与广泛普及,大众参与羽毛球运动的热情提升到了前所未有的高度，特别是后疫情时代，大众对运动市场的需求进一步推动了羽毛球培训行业蓬勃发展，随之也产生培训费虚高、教练资质不够、虚假宣传等诸多问题，因此加速羽毛球市场培训的规范性势在必行。  
        关键词：羽毛球;培训;规范   
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      • 朱颖,夏成前,陆红梅
        2023(9): 44-46.
        摘要：为了引进体育休闲产业，使贫困地区实现自主脱贫与可持续性脱贫，本文通过文献资料法、问卷调查法、实地考察法、访谈法对洪泽湖泗洪片区体育休闲产业扶贫的发展特点、洪泽湖体育休闲产业扶贫产生的影响、休闲体育产业助推乡村振兴的实际价值及其发展困境和对策等进行研究。通过探索新的“体育+”模式，找到因地制宜的发展途径并落实实际扶贫行动，制定新的政策和方案。  
        关键词：乡村振兴;精准扶贫;休闲体育赛事;体育休闲产业   
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      • 艾昀乐,戴小敏,钱澄
        2023(9): 47-49.
        摘要：元宇宙作为当前炙手可热的新技术，在后疫情时代给体育课程中的思政教育带来了新的发展机遇。本文运用文献资料法对元宇宙在体育课思政教育中的价值意蕴和实践展望进行探讨，不仅指出将元宇宙技术应用于体育课程思政教育的可行性实践路径和现实挑战，还指出元宇宙丰富了体育课程思政元素，提高了教学效果，确保了学生学习质量，并有望解决体育课程思政专业师资不足的难题，促进体育课程思政教学方法的创新发展。本文还分析了元宇宙赋能体育课思政教育变革的可能性，旨在将“立德树人”理念真正融入体育课程思政教育中，通过全方位育人，使学生能够沉浸式学习，进一步推动元宇宙场景在体育课程中思政教育中的应用和实现。  
        关键词：元宇宙;体育课程;思政教育;实践探索   
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      • 沈边宁,郭太玮
        2023(9): 50-52.
        摘要：在“大众创业、万众创新”的时代背景下，目前体育创新创业类课程的教学模式改革迎来了新的契机和挑战。因此，本文立足于K校体育学院当前教学现状和专业特色，结合“双创”背景下校内创新创业类精品课程的开展现状，为我国体育类院校创新创业类精品课程的建设和发展提供参考和借鉴。  
        关键词：双创;体育;创新创业;精品课程   
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        体育教学与训练

      • 刘凯,鲍凯
        2023(9): 53-55.
        摘要：为了更好地达成小学体育与健康的教学目标，为学生打下良好的发展基础，新时期的小学体育教学备受关注，相关教师在教学实践中应用了多种对学生成长非常有利的教学方法，使教学效果显著提升，其中合作理念是最为普遍的一种。对此，小学体育教师应思考如何才能充分发挥合作理念的作用，从而真正让体育教学成为学生全面发展道路上的强大推动力。本文以此为出发点，简单阐述了基于合作理念下的小学体育户外教学模式，希望可以为相关教师提供一些有价值的参考。  
        关键词：小学体育;合作理念;户外教学模式   
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      • 林胜波
        2023(9): 56-58.
        摘要：随着教育信息化2.0时代的到来，传统高校体育教学在科技的不断创新和变革中得以重构，课堂教学方式更加关注大学生的互动交流和自主学习；课堂评价方式也变得更加多样化、多元化。基于此，通过对“翻转课堂”实现高校体育教学互动的研究，建设和创新高校体育翻转课堂教学模式，寻求智慧化高校体育课堂教学实践路径，以此来激发大学生参与体育锻炼和学习的积极性和主动性，并满足大学生个性化发展需求。  
        关键词：翻转课堂;高校;体育课堂;教学互动   
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      • 陈亿
        2023(9): 59-61.
        摘要：CIPP是一种全新的课堂教学评价方法，这种方法能够对教学效果进行多元化评价，CIPP模式下教师能够对体教专业学生师范技能学习有更清晰的了解，提高专业教学效率。本文将结合CIPP模式对体教专业学生师范技能培养方式进行深入探究。  
        关键词：CIPP模式;技能培养现状;方式探究   
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      • 高建婷
        2023(9): 62-64.
        摘要：新课程改革标准以及素质教育理念的不断深化，对高中阶段的体育学科教学工作提出了更深层次的要求，这就需要体育学科教师在学科教学过程中有意识地对教学模式和教学理念进行创新优化，推进高中阶段体育学科教学改革工作进一步发展。通过体育学科教学改革工作，促进高中学生综合性、全面性发展。故此，本文对体育教学改革策略进行简要论述，旨在为相关行业从业人员提供经验借鉴和帮助。  
        关键词：新课程标准;高中体育;教学改革;策略分析;教学探究   
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      • 姜小丽,赵云雷
        2023(9): 65-67.
        摘要：篮球是高校普遍开设的一项受学生欢迎的体育课程。在高校篮球教学中加入小组合作模式是一种新型高效的体育教学方式，此种模式建立在新课程标准的基础上，能够为高校篮球教学带来新的价值。在这一模式基础上，高校篮球教学能够更加民主和谐，培养大学生的合作团结意识。对于新型小组合作模式的构建，要从多方面、多途径进行把握。  
        关键词：高校篮球;小组合作;教学模式   
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      • 李腾飞
        2023(9): 68-70.
        摘要：互联网时代的到来以及智能手机的普遍应用改变了人们的生活和生产方式，人工智能为学生带来更多学习渠道的同时也对学生的身体素质产生隐形威胁，学生运动量大大减少，不规律的生活作息和饮食方式导致学生近视、肥胖，身体素质呈现亚健康状态。初中体育作为现代化教育的重要组成部分，对学生身心健康发展起到了促进作用。现代体能训练是初中体育教学的重要内容之一，本文主要分析了当前初中体育教学中现代体能训练存在的问题，探讨了现代体能训练开展的方法和意义。  
        关键词：初中体育;现代体能训练;应用探究   
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      • 石智杰
        2023(9): 71-73.
        摘要：体育教学能力是体育教育专业学生走向体育教师岗位应当具备的核心能力。随着体育高考、学校体育课后服务等政策相继出台，体育教师在提升学生综合素质以及学业成绩方面发挥着越来越重要的作用，体育教育专业学生作为体育教师的后备人才，能力发展应当紧跟实际，因此需要重视其在高校学习期间能力发展问题。本文以运动技能课程为平台，从教学目标和教学评价的内容以及实际应用出发，发现学生在运动技能课程当中存在的问题或不足，并提出针对性建议以期提高体育教育专业学生的体育教学能力。  
        关键词：体育教学能力;运动技能课程;教学目标;教学评价   
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      • 陶亚琴,曹玉萍,孟浩,杨继洋
        2023(9): 74-76.
        摘要：本文主要采用文献分析法对整合性神经肌肉训练的概念、意义、作用机制及国内外研究进展进行整理总结，对整合性神经肌肉训练影响运动能力的相关研究进行收集整理，为制定更好的科学训练方式提供依据，以期对有效改善运动员的运动表现和运动成绩带来有益参考。通过分析得出：整合性神经肌肉训练可以有效提高运动能力还可以有效预防运动损伤事件的发生。  
        关键词：神经肌肉训练;整合性神经肌肉训练;运动训练   
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      • 张珏宇
        2023(9): 77-79.
        摘要：新时期，中职学校对学生的思想政治工作给予了极大关注，坚持“立德树人”是学校思政教育工作的根本宗旨，同时也对体育教学提出了更高的要求。中职学生正处于形成正确价值观的重要时期，因此，在中职体育教学中充分发挥思政教育的作用具有极为重要的意义。体育教育与思政教育在教育中占有举足轻重的地位。在学校体育教育中，教师应将思想政治教育和体育教育相结合，从而加强对学生体质的锻炼和思想品德的培养。本文主要对中职体育教学中融入思政教育的必要性进行了分析，并对其原则进行阐述，从而提出相应策略，以期为思政教育在中职体育课程中的应用提供一定的参考。  
        关键词：思政教育;中职;体育课程   
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      • 朱荣军
        2023(9): 80-82.
        摘要：新时代是竞技运动体制变革的重要阶段，本文对当前学校警务人员的体育课授课情况进行了较为全面、深刻的剖析。为适应新时期的需要，开设符合时代需要的体育课是必要的。提高公安院校体育课的教学质量，不仅要加强课程的建设，而且要注意训练方法和训练观念的创新。在公安体育的教学过程中，对学生的体育兴趣、体育意识和体育能力进行了培养，提升了学生的整体素养，促进了学生的整体发展，让学生的能力与一名好警官的要求相匹配，并将这种行为意识和锻炼思想贯彻到学生整个人生中，让学生终生受用。因此，对新时代的警务学校的素质教育进行思考和探索，是非常有价值的。  
        关键词：公安院校;警察体育课程;教学   
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      • 黄贵先
        2023(9): 83-85.
        摘要：新时代下，国家加强了对于课程思政建设的基本要求，要求各个学校根据自身特色创新教育理念，将思想品德教育作为学科教育的灵魂和导向，深度挖掘现有的思政元素，将其融入体育课程中，更好地发挥体育课程的育人功能和价值。对于高校而言，旨在为社会培养各个领域的人才，更好地发挥人才优势，满足社会用人需求。学校需要做好思政教育工作，将思政课程和体育课程相结合，创新教学模式，发挥思政学科的政治导向作用，让学生在体育锻炼中形成科学的价值观，并引导学生自觉践行社会主义核心价值观。基于此，学校还需要从学科价值出发，实现全方位、全过程、全员育人的目标，把学生培养成身体健康、终身运动、不断发展的高素质人才。本文主要浅谈三全育人理念下高校体育课程思政路径，旨在为学校体育教育和思政教育的深度融合提供指导。  
        关键词：三全育人;高校体育;课程思政   
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      • 韩英雪,黄春梅
        2023(9): 86-88.
        摘要：学业自我是个体在学业情境中形成的对自己在学业发展方面的比较稳定的认知、体验和评价[1]。目前，国内学者对大学生的一般学业自我有了许多深入研究，例如陈嘉欣《大学新生学业自我概念与学业行为的关系探析》[2]、叶晓力《师范生自我概念与教师职业认同的关系:学习性投入的中介作用》[3]等，但在此领域内对体育专业大学生的研究很少，对新入学大学生进行一般学业自我的研究有利于他们在学业和心理上实现更健康的发展。本研究结论如下：体育专业本科新生一般学业自我总体处于中等水平，只有学业成就价值在四个维度中表现较好；体育专业本科新生一般学业自我在专业类别、是否担任学生干部、是否参加校队训练上具有显著差异；男生在学业知觉上有过度自信的表现；运动训练专业在三个专业中总体表现较低；非独生子女表现弱于独生子女；学生干部各项表现优于普通学生；参加校队训练的学生一般学业自我发展水平有待进一步提高。  
        关键词：体育专业;本科新生;一般学业自我   
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        发布时间：2024-03-01
      • 李果,刘京
        2023(9): 89-91.
        摘要：文章探讨了体育教育专业“四轮驱动”协同育人模式的理论依据、意义、目标和具体实施方法，该模式由课堂教学模式、导航工程、教学实践平台和社会服务基地四个部分组成，旨在调整和优化体育教育专业的人才培养目标、规格和模式，以适应社会发展的需求。通过对学生满意度调查、教师评价调查以及学生实践成果展示和教学效果分析的评估，得出该模式对提高学生的实践能力和综合素质具有积极影响的结论。同时，文章还提出了深化理论研究与实践探索、加强教师培训与专业发展、拓展合作伙伴关系与社会资源整合以及推动教育教学改革与创新等方面的展望，以进一步优化和推广该模式。  
        关键词：体育教育专业;“四轮驱动”协同育人模式;课堂教学;实践教学   
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        发布时间：2024-03-01
      • 黄亚军,黄雄文
        2023(9): 92-94.
        摘要：排球运动深受广大大学生喜欢，但是传统的体育教学的方法和手段枯燥乏味，极大影响大学生学习排球积极性和教学的效果。本文结合自身多年高职普通学生教学的实践经验，对高职院校排球教学内容作出细致分析，把每项排球技术设计成体育游戏，并制定了排球游戏规则的实施办法，以及通过体育游戏的方法进行教学方法、练习、考评，极大激发普通大学生学习排球的积极性与主动性，大大提高排球教学的效果，较好达到“快乐体育，健康第一”的教学目的，从而推动排球运动在高等职业学院的发展。要进一步促进排球教学更好更科学地发展，还需要创新排球教学方法。因此，本文选择以高职排球教学为例，将体育游戏入到排球教学过程中，结合它应用的重要意义在准备活动和身体素质锻炼活动中引入体育游戏，从而营造和谐轻松有趣的排球教学课堂，激发高职学生运动以兴趣为导向，全面提升高职排球教学的质量。  
        关键词：排球教学;排球游戏;价值;对策   
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        发布时间：2024-03-01
      • 刘泽宇,高青,肖斌
        2023(9): 95-97.
        摘要：现代体育的主要活动目的不仅是为了强身健体和娱乐，另外还包括其蕴含的教育、政治、经济等功能。教育的主要教学目的是传授系统的理论知识，将受教育者培养成为国家和社会需要的人才、栋梁。本文主要采用文献资料法、逻辑分析法，大量阅读有关“体教融合”的文献、期刊和论文，通过对体教融合的发展历程、政策、政府购买服务以及体教融合的未来发展趋势进行梳理和研究。体育与教育相互融合应该首先找准定位，明确融合的关键点，提高认识，科学融合，避免“无育之体”，从而培养精英，全面的人才。  
        关键词：体教融合;政策梳理;政府购买;发展趋势   
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        发布时间：2024-03-01
      • 武永祥
        2023(9): 98-100.
        摘要：“课后服务”是惠及千家万户的民生工程，及时、足额的政府补贴是学校和教师给学生提供课后服务的有效保障，也为学生搭建了享有公平体育机会的平台。体育教育是提升学生素养和文化技能的重要手段，也是培养人才的重要途径，关注体育教育发展是新时期教育的必然要求。新时代的体育教育和教学，要积极渗透体育和教育融合思想，把体教融合作为创新体育发展的积极导向。因此，中小学体育课后服务要遵循体教融合理念，多途径提高教学质量和绩效，发挥体教融合的优势和价值，多向拓展中小学体育课后服务的开展路径，创新形成适应新时代发展的体育教学方式。  
        关键词：体教融合;课后体育;教育服务;对策建议   
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        发布时间：2024-03-01
      • 汤文强
        2023(9): 101-103.
        摘要：跳短绳是学生最喜爱的活动之一，能够很好地锻炼学生的思维力、反应力和跳跃力，对于学生的身心健康发展起着重要作用。伴随体育课程改革的不断深入，有越来越多的人认识到了核心素养的重要性，他们开始积极地探索小学体育问题化教学。教师应该理解核心素养下的小学体育问题化教学的深层内涵，不断地创新教学方法，从而达到促进学生身心健康发展的目的。本文以《双人合作跳短绳》一课为例，对核心素养下的小学体育问题化教学进行了深入的研究。  
        关键词：核心素养;小学体育;问题化教学   
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        发布时间：2024-03-01

        体育竞技

      • 叶鑫宇
        2023(9): 107-109.
        摘要：随着社会经济的不断发展，人们在满足生活需求的同时，逐渐开始追求身体上的享受和精神上的富足。篮球运动自1895年传入中国起，就得到了广泛的发展，在2008年北京奥运会时期达到鼎盛状态。自北京奥运会以后，我国篮球发展水平停滞不前，甚至有下降的趋势。本篇论文采用文献资料法、调查访谈法、实地考察法、测试法和数理统计法，对南通高中男子篮球队的训练现状进行深入分析，探讨南通高中男子篮球队发展对策，为现代高中男子篮球队训练提供有力的理论依据和训练方法。  
        关键词：篮球;体能训练;对策研究   
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      • 刘晓庆
        2023(9): 110-112.
        摘要：随着教育改革的推进，我国各个教育阶段的学校均推出了教育教学改革的措施，教师、家长逐渐意识到体育教学的重要性。尤其是初中阶段的学生，进行适量的体育锻炼，不仅能够增强学生的身体素质，还能为学生在其他课程的学习上提供充沛的精力。在初中体育与健康教学开展的过程中，适当地融入体育竞赛的内容，不仅能够提升学生参与体育运动的积极性，还能培养学生吃苦耐劳、勇于竞争的体育精神。但是在具体推进体育与健康教育活动的过程中，还需要进一步改进教学方式，才能实现教学目标。本文从体育竞赛与初中体育课程之间的联系展开分析，尝试提出利用体育竞赛促进体育教学质量提升的措施，希望能为推动我国体育教学的改革发展贡献力量。  
        关键词：体育竞赛;初中;体育与健康;教学质量   
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        发布时间：2024-03-01
      • 王丹
        2023(9): 113-115.
        摘要：铁人三项运动是一项高强度的耐力运动，包括游泳、自行车和跑步三个环节，需要综合发展肌肉耐力、心肺功能、爆发力等多方面体能。本文将探讨铁人三项运动体能的特点、存在的问题以及提高的措施。  
        关键词：铁人三项;体能;问题;措施   
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        发布时间：2024-03-01
      • 杨艳
        2023(9): 116-118.
        摘要：本研究旨在探究短跑运动员的起跑姿势与起跑时间之间的关系。研究采用实验方法，以40名短跑运动员为被试对象，通过对其起跑姿势的观察和测量以及对其起跑时间的记录和统计分析，得出结论：短跑运动员的起跑姿势与起跑时间有显著的相关性。在起跑姿势方面，蹲跑式和仰卧式的起跑姿势相对较优，能够使运动员更快速、更稳定地起跑；在起跑时间方面，蹲跑式和仰卧式的起跑姿势能够帮助运动员实现更短的起跑时间。这些研究结果对于短跑运动员的起跑训练和比赛策略的制定具有一定的参考价值。  
        关键词：短跑运动员;起跑姿势;起跑时间   
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        发布时间：2024-03-01
      • 陶明宽
        2023(9): 119-121.
        摘要：校园篮球作为一项深受中学生喜爱的运动项目，在现代体育项目中的地位日益提升，成为许多学生心目中的运动之王。因此，如何对学生进行科学、系统的体能训练，提升学生身体素质，是现阶段校园篮球关注的重点。  
        关键词：篮球训练;体能训练;中学生;校园篮球   
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        发布时间：2024-03-01
      • 聂钰,王秋林
        2023(9): 122-124.
        摘要：任何一项体育运动，都不能没有裁判员的存在。在篮球比赛中，裁判员的心理素质是评价一个裁判员的执裁结果是否公平、无误的重要因素之一。在临场的执裁中，裁判员的心理状态也会对裁判结果产生一定的影响。了解心理压力对裁判员临场执裁的影响，可以帮助他们提升执裁水平，进一步确保比赛的公平性和准确性。本文通过分析篮球裁判员临场执裁心理压力的成因，并提出应对策略。以进一步提高篮球裁判员执裁的公平、准确性。  
        关键词：篮球裁判员;临场执裁;心理压力   
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        发布时间：2024-03-01

        人物专访

      • 雒小雨
        2023(9): 125-129.
        摘要：<正>近年来，随着中国斯诺克赛事水平的稳步发展，除了丁俊晖、傅家俊等老牌中国斯诺克运动员代表外，吕昊天、斯佳辉、白雨露等诸多优秀的中国斯诺克新星运动员逐渐走向世界斯诺克的舞台。在这些已被大众熟知的、星光闪耀的明星选手之外，还有一批专业的裁判员，默默坚守着自己鲜为人知却又同样精彩的台球故事。  
          
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        发布时间：2024-03-01

        运动与健康

      • 蔡学海
        2023(9): 133-136.
        摘要：<正>体育强则中国强，国运兴则体育兴。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在国家富强、民族复兴、人民幸福的战略高度，高瞻远瞩、审时度势，对体育领域若干重大关系和基本问题进行了深刻阐述，指明了新时代体育在党和国家事业发展全局中的战略定位，使体育事业生机勃勃，取得了众多历史性成就。在前年举行的东京奥运会和第十四届全国运动会，  
          
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        发布时间：2024-03-01
      • 赵荣
        2023(9): 137-139.
        摘要：体育大课间活动是体育教学中的重要一环，高效的体育大课间活动体现在活动内容上、组织形式上、效果评价上，这需要体育教师不断发掘自身潜能、努力钻研教材、发扬校本特色、充分了解学生的个体差异性。本文以新课程标准为理论导向，以全面实施《学生体质健康标准》推进体育活动为重点，积极探索总结新时代下高效的体育大课间活动中的新模式、新样态。  
        关键词：小学;体育大课间;高效   
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        发布时间：2024-03-01
      • 罗苏奇
        2023(9): 140-142.
        摘要：本研究基于对大学生心理健康的关注,探究大学生体育锻炼对其主观幸福感的影响及作用机制。在研究方法上，采用问卷调查法对扬州高校在校大学生进行问卷调查，通过对问卷结果分析发现，体育锻炼、情绪调节自我效能感、主观幸福感呈两两显著相关；情绪调节自我效能感在体育锻炼与主观幸福感之间起部分中介作用。研究结果表明：体育锻炼对大学生主观幸福感具有正向预测作用，通过情绪调节自我效能感间接影响其主观幸福感。  
        关键词：体育锻炼;主观幸福感;情绪调节自我效能感   
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        发布时间：2024-03-01
      • 张敏
        2023(9): 143-146.
        摘要：在健康老龄化视域下，结合陕西老年群体体育健身服务中存在的问题，提出满足老年群体体育健身服务需求的策略：发挥高校体育人才社会服务的作用，加强志愿者社会体育指导功能；科学规划老年健身场所，逐步优化老年人健身环境；充分利用线上+线下相结合的方式，拓展体育健身信息传播途径，丰富体育健身内容。  
        关键词：健康老龄化;老年;体育健身服务   
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        发布时间：2024-03-01
      • 李天歌
        2023(9): 147-149.
        摘要：在篮球课教学中，学生们往往会因为准备活动不充分、身体素质差、注意力不集中等原因造成运动损伤。因此，总结运动损伤的规律，掌握预防的措施，使学生能够在以后的篮球课中尽量减少或避免运动损伤的发生，就显得尤为重要。本文深入探究篮球体育课的运动损伤原因，并提出相应预防措施。  
        关键词：篮球;体育课;损伤;预防   
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        发布时间：2024-03-01
      • 陈辉
        2023(9): 150-152.
        摘要：本文运用完全风险管理的原理来考察公安民警体育培训中的风险，在剖析公安民警体育培训中的风险涵义基础上，从理论角度对公安民警体育培训中的整体风险管理因素和系统的建设进行了探讨，并给出了相应的对策，希望能为公安民警体育的风险管理理论的发展提供一些借鉴。  
        关键词：警察体育训练;风险管理;体系   
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        发布时间：2024-03-01
      • 涂慧纯
        2023(9): 153-155.
        摘要：在全民健身的背景下，体育思潮不断普及，而在当今社会，我国残障群体的体育参与程度还较低，探其原因有社会、政治、经济、个人等方面的因素，提高残障群体体育参与程度有以下几点对策：完善残障群体体育的相关政策法规及基础建设；关心残障群体生活，提高其收入水平；构建良好的社会体育环境；互联网助力残障群体体育参与；增强残障群体赛事的效应，带动体育参与热情，从而提高残障群体的体育参与程度，并使他们养成体育锻炼的意识。  
        关键词：全民健身;弱势群体;残障群体;体育参与   
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        发布时间：2024-03-01
      • 胡泽农,陆小黑
        2023(9): 156-159.
        摘要：近年来，因运动损伤导致的中小学体育安全问题多发，引起社会广泛关注。本研究基于SOR理论模型视角，通过调查问卷收集数据，利用SPSS和SmartPLS进行统计分析和假设检验，构建了中小学体育教学过程中运动损伤的发生因素模型，分析和探讨了其中存在的问题并针对性地提出了中小学体育教学过程运动损伤的预防策略，以期为相关部门提供参考，为青少年体育安全防范体系的建立提供依据。研究结果发现，环境因素（校园场地设施滞后、校园规章制度缺失）和人为因素（学生安全意识薄弱、教师专业素养堪忧）通过信息规避行为和认知冲突行为影响中小学体育教学过程中运动损伤的发生。  
        关键词：中小学体育教学;运动损伤;发生因素及预防;SOR理论模型   
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        发布时间：2024-03-01
      • 曾炘瑜,陈祥和,赵芸
        2023(9): 160-162.
        摘要：青少年身心健康问题受到全球各国的普遍关注，健康体适能作为一个客观的评价标准，与身心健康问题有很大的关系。运动是防治疾病的有效措施，可改善青少年体适能健康水平，缓解不良情绪（抑郁、焦虑、恐惧等）。本文旨在从体适能概念角度理解，从青少年身心发展的角度出发，分析抑郁与健康体适能的相关性，探讨运动干预对青少年抑郁和健康体适能的影响，从而为进一步提高其身心健康水平提供依据。  
        关键词：运动;抑郁;青少年;健康体适能;身心健康   
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