最新刊期
      2023 年 第 卷 11 期

        体育社会学

      • 黄新杨,冯广圣
        2023(11): 11-13.
        摘要：近年来，中国体育事业取得长足发展，越来越多的人参与到各种体育活动中。然而，中国体育文化发展仍然面临许多困境，如竞技体育与大众体育脱节、商业化导向过重以及传统体育文化疏于传承等。本文在对这些问题深入分析之后，提出了解决对策：优化体育政策，加强体育教育；加强社区和基层体育建设，强化体育文化保护和传承；平衡商业化与非商业化，强化监管与规范；多方合作与合力推动。  
        关键词：体育文化;发展困境;纾解对策;体育事业   
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      • 陈政天,李舒婷
        2023(11): 14-16.
        摘要：大学体育是显性教育和隐性教育统一的特色学科。本文从“体育+思政”视角出发，挖掘大学体育思想政治育人价值内涵，通过文献资料、专家访谈等方法，基于教育思想、课程设置、校园文化、社会环境四大维度探析大学体育思政育人体系现实阻碍，从课程目标、实施、评价方面提出大学体育思想政治育人体系构建路径。  
        关键词：大学体育;思想政治;育人体系   
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      • 李江涛,胡兴黎
        2023(11): 17-20.
        摘要：课程考核改革是课程教学改革的重要一环，研究《民族民间体育》课程考核改革理论与实践对提升武术与民族传统体育专业学生的综合素养具有重要意义。本文运用文献资料法和实验法，以三亚学院中华射艺课程为例，对《民族民间体育》课程考核改革理论与实践展开研究。研究表明，三亚学院中华射艺课程以教学目标矩阵为依据，设置包括课堂表现、课后作业、阶段性考核三部分的过程考核和包括技评、术评、礼仪、赛事组织与管理和加分项等五部分的期终考核，以期为其他课程考核改革和发展提供参考。  
        关键词：民族传统体育;考核改革;中华射艺   
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      • 吕蒙
        2023(11): 21-23.
        摘要：高职院校实施劳动与体育融合教育是实现立德树人和五育并举教育目标的关键途径，对于提升学生综合素质具有深远意义。本文通过对相关文献进行深入分析，探讨高职院校将劳动教育与体育教学的内在联系、共生特性和实践体验的运行机制，并从强化顶层设计，提升教师的融入意识；整合劳动资源，完善体育课程体系；深化五育并举，夯实人才培养模式基础等方面提出劳体融合教育的实践路径。以期为其他高职院校的教育改革提供启示和借鉴。  
        关键词：职业院校;劳体融合;共生属性;五育并举   
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      • 赵晴晴
        2023(11): 24-26.
        摘要：民俗体育文化是发源于传统村落生活的重要文化资源，是乡村振兴背景下创新乡村社会发展的重要文化载体。本文以舞龙舞狮为例，分析舞龙舞狮项目的文化特点，剖析乡村振兴战略下民俗体育文化的困境和发展路径。结果表明：作为中华优秀传统文化的重要部分，民俗体育文化能够满足农民日益增长的精神文化需求；发展民俗体育文化产业，可带动农村经济发展。但是也存在发展困境如：文化认同感不足、文化传承主体缺失和产业化水平低等。针对以上问题提出了加强宣传教育、培养优秀文化传承者以及促进民俗体育文化和其他产业结合等措施，以期更好地弘扬优秀传统文化，促进乡村战略的稳定实施。  
        关键词：民俗体育文化;乡村振兴;舞龙舞狮   
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      • 雷洁,邱锴
        2023(11): 27-29.
        摘要：英式橄榄球运动作为集运动性、观赏性于一身的运动项目，不仅具有锻炼和教育价值，更具有较强的娱乐和商业价值，社会文化意义显著。然而，该运动在中国却不受重视，尤其是高校英式橄榄球运动推广缓慢，存在着社会认可程度低、社会化机制不健全，价值评估体系尚需完善等问题，让英式橄榄球推广倍受影响。针对上述问题，本文提出了我国高校英式橄榄球运动要创新推广方式、完善平台推广、夯实推广基础、完善评价机制等解决策略。  
        关键词：高校;英式橄榄球;文化差异;对策   
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      • 邹佳宇
        2023(11): 30-32.
        摘要：随着新时代的来临，我们必须应对随着时代发展而涌现出的新问题。在新时代背景下，我国武术文化的发展也设定了新目标。本文采用了文献资料研究法与逻辑分析法，对新时代武术文化创新发展途径进行了深入思考。研究认为，新时代背景下有效促进武术文化创新发展可从借助科技实现传播创新发展、坚持对外提升国际话语发展、内容革新助力文化自信发展、传播非遗巩固活态传承发展四方面出发。  
        关键词：武术文化;创新发展;新时代   
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      • 台盼盼,颜敏
        2023(11): 33-35.
        摘要：党的十八大以来，党和国家领导人十分重视中华优秀传统文化的传承，指出把中华优秀传统文化融入教育各领域中。为了提升高校体育选项课教学质量，实现“立德树人”的根本任务，全面落实课程思政，本文通过文献资料法、实践操作法，研究探讨后认为，将中华优秀传统文化中内含德育的经典著作《大学》和《道德经》融入体育选项课线上和线下理论教学是可行的，可以在传播中华优秀传统文化的同时为国家培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人，增强国人的文化自信。  
        关键词：立德树人;中华优秀传统文化;体育选项课   
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        体育科技与产业

      • 潘媛媛,朱玲,陈佳
        2023(11): 43-45.
        摘要：思政元素融入专业课知识，将帮助学生塑造正确的三观，是人才培养的必备内容。体育产业概论在讲授的过程中蕴含了辩证唯物主义，能够在整个教学过程培养学生的家国情怀、学思结合、知行合一，增强学生法治素养，解决问题的实践能力等思政元素。在此基础上，将体育产业概论思政元素有机融入专业知识，渗透于课程思政教学设计，从而实现育人与育才的有机统一。  
        关键词：体育产业概论;课程思政;元素挖掘   
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      • 李道德
        2023(11): 46-48.
        摘要：本文主要采用文献资料法、调查问卷法、逻辑分析法、专家访谈法等研究方法，对南京善泳者月牙湖游泳馆6～12岁少儿蛙泳私教班与多人班开展情况进行对比分析研究。探讨其私教班与多人班阶段效果与影响因素，针对6～12岁的少儿蛙泳多人班与私教班开班过程中存在的问题，提出解决对策，对少儿蛙泳游泳课程的学习情况进行分析研究。  
        关键词：6～12岁少儿蛙泳;私教班;多人班   
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      • 彭华勇
        2023(11): 49-51.
        摘要：本文探讨了“互联网+”背景下高校体育教育改革与创新的路径。首先分析了传统高校体育教育中存在的问题，并强调了“互联网+”给高校体育教育带来的挑战和机遇，接着阐述了高校体育教育改革的重要性，包括其价值、意义以及紧迫性。在探索创新路径方面，重点讨论了基于“互联网+”的教育技术在高校体育教育中的应用和体育教学模式创新，并提出高校体育教育与“互联网+”融合的创新策略。此外，还分析了改革过程中可能遇到的挑战，并提出相应的对策和方法。最后，探讨了高校体育教育改革成果的评估指标和方法，以及推广该改革的途径和策略，旨在为“互联网+”背景下高校体育教育改革与创新提供参考和指导。  
        关键词：互联网+;高校体育教育;教育技术;改革与创新   
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      • 李荣
        2023(11): 52-54.
        摘要：翻转课堂与高校瑜伽教学工作相结合，主要是指在基础课程教学工作中，利用翻转课堂、信息化资源、多媒体手段等方式，将瑜伽教学内容重新展现出来，以实现既定的教学目标。在新时期教育体系改革优化的背景下，翻转课堂及核心素养培养工作与高校瑜伽教学结合较为紧密，在核心素养教育理念的影响下，高校瑜伽教学与翻转课堂整合也出现了全新的内容和形式，若想实现瑜伽教学工作与翻转课堂的有效整合，高校教师应当积极为学生构建网络化教学平台，并积极利用互联网翻转课堂，将其融入到高校瑜伽教学活动当中。在这一过程中，大学生的创新能力、技能、学科精神等要素均能够实现增强，在促进学生能力全面发展的同时，也能够更好地展现信息化教育工作的价值。  
        关键词：翻转课堂;高校瑜伽教学;优化策略   
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      • 刘俊洁,蒋孟涵
        2023(11): 55-57.
        摘要：2022年，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见》，对我国全民健身公共服务体系建设提出了更高要求。基于此，杭州市结合城市现状颁布了一系列有关嵌入式体育场地设施的政府文件与建设指引，并进行了实践探索。本文探讨当前背景下嵌入式体育场地设施的建设可行性和杭州市嵌入式体育场地设施建设的实践经验，以期为完善全民健身公共服务体系提供新的思路，并为各地健身场地设施建设的实践提供参考。  
        关键词：全民健身;健身场地设施;社区体育   
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        体育教学与训练

      • 肖燕,梁金玉,吴丽萍
        2023(11): 58-60.
        摘要：OBE理念是以成果或目标为导向、以学生为中心的教育理念。基于OBE理念开展高校公共体育课程实践，对于提高课堂教学质量、推动课程改革有着十分重要的意义。本研究通过对排球选修课提升班第4次课进行研究，为高校公共体育课教学提供可行建议。  
        关键词：OBE教育理念;公共体育;排球教学   
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      • 刘炳泉
        2023(11): 61-63.
        摘要：公布“三全育人”综合改革高职院校试点单位，意味着职业教育在整合育人项目、载体和资源方面迈出了重要的一步。在这一过程中，学校需要转变传统人才培养模式，构建新的课程体系，实现教学目标与培养目标相一致的要求。高校体育课作为一门重要的课程，旨在培养学生身心健康和全面发展的能力，因此如何进行教学改革是摆在体育教师面前亟待解决的问题。本文探讨的是一种以全员参与、全面覆盖、全程贯穿为核心的体育教育理念。  
        关键词：全员育人;全程育人;全方位育人;体育教学   
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      • 苏思畅
        2023(11): 64-66.
        摘要：我国是一个拥有56个民族的多民族国家，各民族在长期生产生活实践中创造了丰富多彩、独具特色的民族体育项目，这些优秀的民族传统体育项目具有很高的健身价值和娱乐功能，深受广大人民群众的喜爱。然而，随着社会经济发展和人们对健康需求的不断提高，单纯追求竞技运动成绩已经不能满足现代人的需要，而且也不符合学校教育“以人为本”的理念；同时，由于西方外来体育项目的冲击，我们原有的一些优秀的民族传统体育项目正在逐渐消失或变异，这就迫切要求我们要保护好、传承好、弘扬好中华民族的宝贵财富——民族传统体育。因此，将民族传统体育引到高校体育课堂势在必行。  
        关键词：高校体育教学;民族传统体育;融合教学;路径研究   
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      • 李娜
        2023(11): 67-69.
        摘要：在现代教育发展中，高等院校需要提高对学生心理健康的重视程度，将心理健康教育有机融入体育课程教学，使学生更高效地参与体育训练，掌握更多体育技能，培养学生良好心理状态，推进现代教育发展。  
        关键词：高校;体育教育训练;心理健康教育   
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      • 陈佳
        2023(11): 70-72.
        摘要：“健康中国”理念为新时期大学公共体育教学改革提供了方向，高校应该明确自己在健康教育中的重要地位，主动引导大学生参与到体育锻炼之中，促进大学生身心健康发展。基于此，本文探索了现阶段我国大学公共体育教学过程中存在的问题，进而找到促进大学公共体育教学质量提升的方法，借此提升当代大学生的身体素质。  
        关键词：新时期;大学;公共体育;教学;路径   
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      • 朱雨灏
        2023(11): 73-75.
        摘要：随着教育的逐步现代化，差异化教学越来越受到重视，这种教学模式在小学体育教学中的应用尤为突出。本文首先分析了小学体育课程和体育游戏的核心特点，包括基础性、趣味性、全面性及安全性，接着探讨了差异化游戏活动的分类与选择，强调其在体育教学中的重要性。文中还详细描述了这种差异化游戏活动在小学体育教学中的优势、应用原则和具体策略，强调兴趣导向、特长突出、性别敏感等方面的考量。本文旨在通过这些探讨，为小学体育教师提供一套具有实践指导意义的差异化教学策略。  
        关键词：小学体育;教学;差异化;游戏活动   
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      • 任毅
        2023(11): 76-78.
        摘要：高校篮球运动的发展不仅丰富了学生的课余生活，还为国家篮球事业奠定了人才基础，而篮球教练员的执教能力在篮球运动发展中发挥着重要作用。基于此，为提高高校篮球运动竞技水平、培养高素质篮球运动员，本文结合事实论证、理论论证等方法，对高校篮球教练员执教能力进行分析和讨论。研究结果表明：高校篮球教练员基本素养体现在思想品德素养、科学文化素养、现代篮球理念素养、临场指挥能力素养四个层面；通过加强业务培训、积累比赛经验、完善管理制度、积极借鉴交流，能够有效提高篮球教练员的执教能力。  
        关键词：高校篮球;教练员;执教能力   
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      • 智颖新
        2023(11): 79-81.
        摘要：普通高校网球训练中应用发球机送多球，可以极大地提高训练效率，教练员也可以从送球中“解放”出来，有更多的时间与精力来关注运动员的训练过程，指导他们改进技术动作。然而，发球机在使用上存在局限性，如果不加以注意与限制，会起到事倍功半的反作用。笔者在走访、调研网球专业人士的基础上，根据多年带队训练过程中使用发球机的经验，总结出使用发球机训练的优缺点，并着重说明了要想达到不同训练效果，针对不同水平的学生使用发球机训练的不同方法，阐述了使用发球机过程中需要注意的事项。  
        关键词：普通高校;网球;训练;发球机   
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        发布时间：2024-03-01
      • 张鸿涛
        2023(11): 82-84.
        摘要：《义务教育体育与健康课程标准（2022版）》提出：教师应布置体育家庭作业，培养学生核心素养。体育家庭作业是体育课程的重要组成部分，对提升学生体质健康水平有特殊作用。但是现阶段体育家庭作业存在思想不够重视、形式主义、内容单一以及评价机制不完善等问题。教师体育作业设计应遵循整体性、趣味性和安全性原则。本文从“新课标”要求切入，分析了当下小学体育作业的实施困境，并从不同方面提出相应的改进措施。  
        关键词：新课标;小学体育;体育作业   
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      • 肖永健
        2023(11): 85-87.
        摘要：随着“双减”政策的推广与落实，小学体育课时量明显增加，对小学体育教学质量的要求也相应提高。通过优化小学体育教学，让学生有更多的自主支配时间能够进行体育锻炼，提升了学生的身体素质，促进了学生的全面发展。对此，小学体育教师应变革课堂教学模式，让学生在新政策下适应体育课堂，养成好的运动习惯，进一步提升小学体育教学质量。据此，本文将对小学体育教学工作中的问题进行分析，并结合实际给出优化对策，希望可以为小学体育教师提供一定的参考。  
        关键词：双减政策;小学;体育教学   
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      • 乔桂芬,林小敏,陆长青,朱燕,朱维
        2023(11): 88-91.
        摘要：教学管理人员在保障教学工作平衡推进和促进教学质量提高方面发挥着独特作用，其不仅具有管理育人和服务育人功能，更具有思政育人功能。针对当前高校教学管理存在的管理人员育人意识薄弱、育人目标不明确、规章制度不健全、育人机制不科学和思政功能不健全等现实困境，本文尝试从作风建设、育人目标管理、德才兼备教学管理队伍建设、育人考核评价机制、构建思政育人共同体、教学管理平台等方面进行创新，提升思政育人的成效。  
        关键词：教学管理;思政育人;融合研究   
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      • 李晓丽
        2023(11): 92-94.
        摘要：随着大众对体育锻炼重要性认识不断增强，教育部对中学生体质健康测试质量的要求逐渐提高，中考体育面临着内容越来越全面、难度提升、分值增大，而录取率较低的现状。体育教学与体育社团是承担提升学生体质健康与体育成绩任务的两个载体，初中体育教学因实际情况存在普遍性问题，学校体育社团作为体育教学的延伸在建设过程中并不完善。本文通过文献资料法、调查研究法、实地访问法等，针对初中体育教学与体育社团发展普遍存在的现实问题，建议以体育教学为基础促进体育社团快速成长，通过体育社团建设提升初中体育教学水平，使体育教学与体育社团互助发展。  
        关键词：初中;体育教学;体育社团;互助   
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        发布时间：2024-03-01
      • 孙志雪
        2023(11): 95-97.
        摘要：随着社会的发展和进步，人们对于人才培养提出了更高的要求。作为高等教育重要组成部分的高等学校体育教育是实施美育的主要途径之一，肩负着重要使命。而健美操作为一项融体、艺、美学为一体的运动项目，以其独特的健身性、艺术性深受广大学生喜爱。因此，将健美操引入到高校公共体育课程体系之中，不仅能够提高大学生身体健康水平，还可以促进大学生心理健康的全面发展，同时也有利于丰富校园文化生活，营造良好的育人环境。但目前我国很多高校仍然采用传统的“灌输式”教学模式进行健美操教学活动，忽视了学生综合能力与创新精神的培养，导致出现重技能、轻理论的现象，难以满足新时代高素质人才培养需求。本文旨在探索一条适合当代大学生身心特点的健美操教学之路，使得健美操教学更好地发挥它应有的作用，从而推动高校健美操教学改革不断向前发展。  
        关键词：人文素质教育;高校教育;健美操教学;渗透策略   
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        发布时间：2024-03-01
      • 乔骞,古雅辉,谢玉吉
        2023(11): 98-100.
        摘要：在新时代背景下[1]，中小学体育课程模式的改革与构建不仅是落实立德树人任务的必然要求，也是中小学体育课程模式改革与构建的大势所趋。本研究通过对比美国影响力最大的“三大”体育课程模式——个人与社会责任课程模式(TRSR)、团体合作学习课程模式(CLL)、运动教育课程模式(SE)，结合廖哲勋教授提出的课程模式构建三要素：模式主题、功能与结构设定、支持系统与适用环境[2]。通过对比研究，总结美国“三大”体育课程模式的优势与不足，进而基于美国“三大”体育课程模式的对比研究提出对我国中小学体育课程模式改革与构建的新思考。  
        关键词：体育课程模式;中小学;学校体育;课程改革   
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      • 谭书颍
        2023(11): 101-103.
        摘要：2021年4月，我国教育部颁布了幼小衔接指导意见文件，旨在为儿童顺利进入小学，完成从幼儿园向小学的过渡作出努力。体育运动能够比较全面地提高人的身体素质，在培养学生价值观、社会适应能力等方面也具有重要作用，因此在幼小衔接过渡教育中占有重要地位。体育运动在学校的主要表现形式为体育类教学，幼小衔接体育课的有效开展，对儿童的身心综合发展具有极大益处，本文将对幼小衔接体育课的开展进行探讨。  
        关键词：幼小衔接;体育课;开展现状   
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      • 胡省利
        2023(11): 104-106.
        摘要：由于体育运动在推动中国全民健康综合素养的培养，以及社会主义精神文明、物质文明建设过程中，产生了重大影响。体育运动课程已成为中国普通高校教育的主要组成部分，不但关系到中国普通高校学生的全面发展，也关系到中国全民健康运动的顺利开展。近年来，随着我国高等教育改革的深化，对普通高校体育教学制度作出了若干改革与探讨。在此基础上，结合教学实践经验，重新审视了当前普通高校体育教学状况，剖析出现的问题与成因，并提出了处理普通高校体育教学问题的意见。  
        关键词：高校;体育教学;问题及成因;对策   
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        发布时间：2024-03-01
      • 冯志凯
        2023(11): 107-109.
        摘要：体育与思想政治是高校教育中不可缺少的部分，在新的时代背景下，大学体育思想政治教育是大学教育发展的必然要求，高校体育教学中的思政资源，是推动高校体育教学改革、深化“立德树人”目标的重要保证。本文运用文献资料法和逻辑分析法，在课程思政背景下，对高校体育思政的建设展开了一系列的研究，对课程思政的提出缘起进行了论述，并对其内涵进行了剖析。研究发现，高校体育思政课程的构建价值体现在体育的育人价值，落实“立德树人”的目标，促进体育课程的变革，因此，应构建“全面体育+思政”教学体系，深入挖掘高校体育课程的思政元素，增强教师的思政教学意识，建立科学的高校体育思政教学评估体系，重视学生学思结合、知行合一，培养学生大胆探索和创新精神，成为国家和社会需要的接班人。  
        关键词：课程思政;高校体育课程;思政教育   
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        发布时间：2024-03-01

        体育竞技

      • 陈瑞研,高宝龙
        2023(11): 115-117.
        摘要：在运动技能的形成过程中，学生已经掌握的运动技能对于他们即将学习的新技术动作有一定程度的影响，这一现象被学术界称为“运动技能迁移”。通常，学习者掌握的体育知识较多，掌握新技能相对来说也更容易，而属于同一类型的体育运动项目，在技能特征等很多方面也存在相似性。所以，在练习活动中更易产生运动技能的迁移。羽毛球、排球同为隔网对抗性项群运动。基于对这两种运动项目的探讨，研究两者之间最根本的区别，分析二者之间的联系及共同影响，探讨哪些技术中出现技能转移的问题，从而在体育教学中合理使用运动技能迁移，促进学生熟练掌握新技能并提升课堂效率。  
        关键词：运动技能迁移;隔网对抗项目   
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        发布时间：2024-03-01
      • 马路遥
        2023(11): 118-120.
        摘要：EIB的发病原因包括气道炎、黏膜超渗透压、上皮细胞损伤等，这些因素都可能成为影响优秀运动员EIB的重要原因。此外，EIB还可能影响到肺部的正常功能，从而使得肺部的通气、血液循环受到影响，肺部的活力减弱，影响到肺部的正常工作。为了提高运动员的竞技水平，专业人员应该加强EIB的监测和评估，以便更好地发掘和评估运动员的运动能力。同时，尽快启动EIB调查研究，以便为奥运运动员提供更好的评估与指导。  
        关键词：游泳项目运动员;诱发性支气管痉挛;诱发因素   
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        发布时间：2024-03-01
      • 秦星宇,裴雨露
        2023(11): 121-123.
        摘要：本文运用文献法、逻辑分析法对马拉松热的成因进行分析，得出马拉松因其具有“利益性”“内涵性”“历史性”“政策导向性”“普适性”等特征而引发“马拉松热”现象。对于马拉松热，我们仍应理性看待，不能因上述原因而盲目参与，而应从自身实际出发，以安全为第一准则。  
        关键词：马拉松热;城市马拉松;全民健身;群众体育   
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        发布时间：2024-03-01
      • 赵翔
        2023(11): 124-126.
        摘要：本文通过文献资料法和逻辑分析法，阐述新疆地区民间赛马文化的起源与发展过程，列举新疆民间赛马的种类，探究发展新疆民间赛马文化的意义和价值，并提出发展途径。主要结论：新疆民间赛马文化的形成主要是伴随着少数民族的生产劳作过程，一直延续到今天仍然被大众喜闻乐见；新疆民间赛马分为跑马、走马、颠马三种比赛形式，在文化内涵上具有重要的教育意义，同时可以丰富人们的业余生活和经济价值。建议：快速推进新疆地区民间赛马的大众化和产业化，延长新疆马产业的相关链条，弘扬发展新疆的赛马文化，普及赛马民俗知识。  
        关键词：新疆少数民族;赛马文化;民间文化   
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        发布时间：2024-03-01
      • 张林康,吕敏
        2023(11): 127-129.
        摘要：本文主要运用文献资料法、录像观察法和逻辑分析法，对巴黎奥运周期女子竞技体操的竞赛导向与应对策略进行探究。巴黎奥运周期女子竞技体操项目竞赛导向表现为：鼓励高难技术动作完成，竞赛惊险性格外凸显；倡导技术动作组合创新，编排多样性愈发呈现；规范技术动作完成质量，艺术性与观赏性稳步提升。备战巴黎奥运会，我国女子竞技体操应注重夯实难度基础，加强高难技术动作储备；优化动作编排，强化连接加分技术创新；规避扣分风险，重视专项扣分细节变化；提升艺术表现，争取裁判员认可度；把握制胜规律，洞悉竞争对手发展态势。  
        关键词：女子竞技体操;竞赛导向;巴黎奥运周期;评分规则   
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        发布时间：2024-03-01

        人物专访

      • 雒小雨
        2023(11): 130-133.
        摘要：<正>1984年，我国第一次派大型代表团全面参加第23届洛杉矶奥运会，这是鲜艳的五星红旗在改革开放后第一次飘扬在奥运会的赛场上。时任中国代表团旗手的篮球运动员王立彬，迈着坚毅的步伐，向全世界展示着中国体育人的姿态。彼时的王立彬，是“亚洲最佳男篮中锋”，而此时已到花甲之年的他，是陕西省篮球协会主席，推动陕西篮球发展的领军人物。  
          
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        发布时间：2024-03-01

        运动与健康

      • 张晨曦
        2023(11): 140-142.
        摘要：随着《“健康中国2030”规划纲要》颁布，我国老年群体生活质量和健康水平有了较大提高。本文采用主题检索方式，利用中国知网检索近二十年的文献，将“健康中国”战略实施前后的实际情况进行对比，从城乡、性别和项目选择的角度进行剖析。依托科学计量分析软件CitesPace进行可视化分析，总结老年体育研究现状，为老年体育发展提供新思路。研究结果发现：城乡老年体育发展差异较大、老年群体参与的锻炼项目单一、老年群体对相关体育知识了解不足以及老年群体体育消费意识不足。借助以上内容的分析，发现医疗、政策和消费为老年体育近二十年的研究热点，老年体育未来的研究热点为“体育服务”“体养融合”和“健康中国”。通过对近二十年老年体育相关文献进行分析总结，以期为老年体育的发展提供新视角。  
        关键词：老年体育;健康中国;CitesPace   
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        发布时间：2024-03-01
      • 陈红霞,郭海霞
        2023(11): 143-146.
        摘要：本文通过对西安某高校2020级新生体质监测数据进行分析，掌握超重、肥胖大学生的体质特征，并探究影响超重和肥胖的因素，为促进大学生体质健康提供依据，并为构建完善的大学生超重肥胖预防和干预措施提供支撑。  
        关键词：高校大学生;超重;肥胖;体质特征   
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        发布时间：2024-03-01
      • 黄鑫杰
        2023(11): 147-149.
        摘要：近年来，随着我国社会经济的不断发展，人民生活水平不断提升，人们的日常饮食结构与习惯也在逐渐发生改变。由于生活水平的提升与电子信息产品的普及，小学生群体的膳食结构更加多元。很多小学生往往只会选择自己喜爱的食物，挑食、厌食现象频发，挑选的这些食物中，高热量的食物占据十分庞大的一部分，这种不健康的饮食习惯与结构对小学生的身体健康有着不利影响。同时，小学生对电子产品的依赖程度不断提高，他们花费大量空闲时间在阅读电子读物上，极少进行身体活动，活动量严重不足，这些都是导致目前我国小学生超重肥胖的主要原因。因此，体育课程作为小学课程的重要组成部分，对于学生身体素质的提升与良好生活习惯的养成有着重要影响，在小学体育课程教学中引入零点体育锻炼，可以对目前小学生超重肥胖的现状进行一定干预。本文通过对零点体育锻炼进行深入探讨，以期能够为小学生的身体健康发展提供更多的帮助。  
        关键词：体育锻炼;小学生;超重肥胖;干预   
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        发布时间：2024-03-01
      • 陶宜贺
        2023(11): 150-152.
        摘要：高中时期是学生进入生长发育阶段的关键时期，旺盛的新陈代谢速度促使身体各项系统逐渐趋向成熟，在这个时期，学生的能量和营养需求高涨，合理的饮食营养与健康运动对于提高学生身体素质具有重要的现实意义。学生作为国家发展的希望和未来，培养其养成健康良好的身体素质至关重要。因此，学生要在高中这个时期多多关注饮食和运动健康，按时吃饭并适量运动，保证日常的营养和运动平衡。  
        关键词：高中学生;饮食营养;健康运动   
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        发布时间：2024-03-01
      • 袁玖辰,张瑶
        2023(11): 153-155.
        摘要：本研究旨在比较HIIT和常规体育课对于我国超重和肥胖中学生减肥的效果，通过搜索中国学术期刊数据库和万方数据库上所有关于对比HIIT和常规体育课的文献进行Meta分析，对各项研究结果进行一致性评价，进而定量合成多项研究结果，从而明确比较HIIT与常规体育课对于肥胖中学生减肥效应量，为制定更有效也更适合现今中学生生活习惯的运动处方提供理论依据。经过Meta分析显示，HIIT与常规体育课程的普通体育教学相比，在实验后对中学生BMI的影响之间没有具有统计学意义的差异。HIIT与常规体育课程都能降低中学生的BMI，降低的效果没有差异，但是HIIT起效更快，对身体的影响也更深入。但是，由于其强度高，在对象的选择方面需要谨慎。  
        关键词：高强度间歇训练;肥胖;青少年   
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        发布时间：2024-03-01
      • 王建国,孙锋
        2023(11): 156-159.
        摘要：本文旨在运用文献资料法、专家访谈法、德尔菲法构建一套科学的中学生健康素养评价指标体系，采用层次分析法计算指标权重值。经确认，构建的中学生健康素养评价指标体系包含6个一级指标（健康相关行为、疾病预防和控制、心理健康、生长发育与青春期自我保健、安全应急与避险、医疗常识与合理就医）。希望本文所做的研究以及所构建的体系指标能够为中学生健康素养的促进和提升提供理论依据。  
        关键词：层次分析法;中学生健康素养;评价指标体系构建   
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        发布时间：2024-03-01
      • 朱兴明,李加奎
        2023(11): 160-162.
        摘要：在我国经济快速发展的背景下，体育环境的作用日益凸显。拥有一个全面、综合的体育环境不仅能够提升学生的身体素质，并且对广大群众形成“终身体育”的观念有着重要意义。本文采用三分法将“体育环境”分为家庭、学校和社区体育环境。在当前的“体育环境”中，还存在以下问题：家长和学生对体育环境的忽视；学校、家庭和社区体育环境分裂严重、学生的体育观念与社区的体育基础设施不匹配。经分析后提出：打造良好的家庭体育氛围；加强“家校社共育”中“校”的引领作用；增强学生社区体育活动的参与度。  
        关键词：体育环境;三分法;体育环境特点;家校社共育   
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        发布时间：2024-03-01
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