基于学科核心素养导向下的体育教学观与教学策略——“3+1”自主情智体育教学观及策略理论分析

王怡喆; 邢飞

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.11.031

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基于学科核心素养导向下的体育教学观与教学策略——“3+1”自主情智体育教学观及策略理论分析

体育 · 教学 | 更新时间：2024-12-09

- 基于学科核心素养导向下的体育教学观与教学策略——“3+1”自主情智体育教学观及策略理论分析
- 暂无标题
- 体育世界 2024年第11期页码：106-108
- 作者机构：
  
  1.哈尔滨征仪路学校，黑龙江哈尔滨 150006
  2.哈尔滨市教育研究院，黑龙江哈尔滨 150021
- 作者简介：
  
  王怡喆，女，中学一级教师，研究方向：体育教育
  邢飞，男，中学高级教师，研究方向：体育教学。
- 基金信息：
  
  黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度教研专项课题《“3+1”自主问导情智中学物理教育实践探索与理论研究》(JYB1422246)
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.11.031
  中图分类号：
- 纸质出版日期：2024-11-30，
- 稿件说明：
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王怡喆, 邢飞. 基于学科核心素养导向下的体育教学观与教学策略——“3+1”自主情智体育教学观及策略理论分析[J]. 体育世界, 2024,(11):106-108.
王怡喆, 邢飞. 基于学科核心素养导向下的体育教学观与教学策略——“3+1”自主情智体育教学观及策略理论分析[J]. 体育世界, 2024,(11):106-108. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.11.031.

DOI：

摘要

▲ 进入21世纪以来，我国教育处于从“量”到“质”的转变过程中，体育教学观与教学策略正在逐步走向现代化与科学化，对学生核心素养的培育成为教育改革的重中之重。体育教师应在正确的体育教学观指导下，利用合理的教学策略落实对学生体育学科核心素养的培养。在此背景下，如何有效开展基于学科核心素养的体育与健康教学设计成为学校体育工作者关心的话题。

Abstract

关键词

▲ 核心素养体育教学教学观教学改革策略

Keywords

references

田来,朱美珍,董翠香.学科核心素养导向下的体育教学观与教学策略[J].体育教学,2020,40(5):10-12.

董翠香,苏银伟,钟键.基于学科核心素养的体育教学设计新探索[J].体育教学,2020,40(4):13-17.

严永松.提升学生发展核心素养的体育教学策略研究[J].课程教育研究：学法教法研究,2018(34):168.

刘继武,王姗姗,郑冰清,等.学校体育教学中提升学生核心素养的教学策略研究[J].青少年体育,2023(1):116-117.

孟凡花.学科核心素养导向的体育教学策略研究[J].青少年体育, 2021(1):81-82.

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