高职院校体育与思政课程融合实践路径研究

马建; 黄鑫

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.004

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高职院校体育与思政课程融合实践路径研究

体育 · 社会学 | 更新时间：2024-08-30

- 高职院校体育与思政课程融合实践路径研究
- 暂无标题
- 体育世界 2024年第8期页码：18-20
- 作者机构：
  
  1.云南体育运动职业技术学院运动训练与教练员学院，云南昆明 650000
  2.昆明理工大学体育学院，云南昆明 650000
- 作者简介：
  
  马建，男，助教，研究方向：体育教学与训练
  黄鑫，女，讲师，研究方向：体育学。
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.004
  中图分类号：
- 纸质出版日期：2024-08-31，
- 稿件说明：
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马建, 黄鑫. 高职院校体育与思政课程融合实践路径研究[J]. 体育世界, 2024,(8):18-20.
马建, 黄鑫. 高职院校体育与思政课程融合实践路径研究[J]. 体育世界, 2024,(8):18-20. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.08.004.

DOI：

摘要

▲ 随着课程思政与各学科的深度融合，学校体育课程思政的建设也越来越重要，深入探索高职院校体育课程中的思想政治教育元素，将体育与思想政治教育相结合，能够显著体现体育在实现思想政治教育“立德树人”核心目标中的关键作用和意义。高职院校体育课程思政体系的建设为高职院校人才培养目标全面性达成开辟了新的路径。研究从高职院校人才培养特点出发，运用文献研究法、问卷调查法、访谈法等研究方法，系统分析和总结了高职体育课程思政的实践路径。研究认为：高职院校在实施体育与思政融入时应更加凸显高职院校学生特点，更加强调自我认知价值观念的塑造，更加重视意志品质的培养；在实施过程中应充分利用体系构建、整合学校的体育思政资源，构建以课程教学为主要渠道，以各体育项目为抓手，以校园体育活动、课余体育竞训、体育文化传播为补充的高职院校体育课程思政体系。

Abstract

关键词

▲ 高职院校体育课程思政教育资源整合

Keywords

references

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