“立德树人”视域下高校体育课程思政理论审思与路径探讨

王舒婷; 时倩; 申国鹏

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.07.011

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“立德树人”视域下高校体育课程思政理论审思与路径探讨

体育 · 社会学 | 更新时间：2024-08-16

- “立德树人”视域下高校体育课程思政理论审思与路径探讨
- 暂无标题
- 体育世界 2024年第7期页码：37-39
- 作者机构：
  
  西安体育学院艺术学院，陕西西安 710068
- 作者简介：
  
  王舒婷，女，实习助教，研究方向：体育教学与训练
  时倩，女，教授，研究方向：体育教学与训练。
  申国鹏，男，在读硕士研究生，研究方向：体能训练理论教学与实践。
- 基金信息：
  
  2022年西安体育学院研究生教学改革项目《基于立德树人背景下的体育硕士专业学位研究生课程思政建设研究》(2022YJ01)
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.07.011
  中图分类号：
- 纸质出版日期：2024-07-31，
- 稿件说明：
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王舒婷, 时倩, 申国鹏. “立德树人”视域下高校体育课程思政理论审思与路径探讨[J]. 体育世界, 2024,(7):37-39.
王舒婷, 时倩, 申国鹏. “立德树人”视域下高校体育课程思政理论审思与路径探讨[J]. 体育世界, 2024,(7):37-39. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2024.07.011.

DOI：

摘要

▲ 党的十八大以来，党和国家高度重视高等院校思想政治教育工作，高校体育课程与教学工作逐步落实“立德树人”的根本任务。十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》中指出：“完善立德树人体制机制，深化教育领域综合改革，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。体育教育是高校教育的重要组成部分，如何结合体育课程专业特点，积极探寻符合课程要求的高校体育课程思政建设模式与改革发展路径并产生育人功效，是目前亟需解决的问题。为了完成好课程思政改革任务，文章结合了课程思政最新理论成果，并在借鉴其他学科课程思政建设思路与路径的基础上，对于“是什么？如何做？怎么做好？”从理论到实践进行整理与细化，以提升新时代高校体育课程思政立德树人的深度、广度与效度。

Abstract

关键词

▲ 课程思政高校体育体育课程

Keywords

references

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