本文通过走进校园

对小学生进行游泳安全知识学习的实验研究

探讨游泳安全进校园课程对提高学生游泳安全意识

减少游泳溺水事故发生的意义。昆明市高新一小（经典校区）200名不同年级学生为受试对象者。实验前

我们针对这200名学生进行游泳安全知识的问答

通过实验后再对相同的学生进行游泳安全知识问答

进行数据统计。通过实验

学生对游泳安全知识有显著性提高

游泳益处从45.5%增长至85.5%;游泳危险知识的了解从19.5%增长至80.5%;容易溺水情况的知识从28%增长至78%;水上施救技术知识从1%增长至29%;自我救助知识从7%增长至57%;心肺复苏技术知识从0.5%增长至30.5%。最后

我们对200名学生进行调查

100%的学生都不会再去危险水域游泳和玩耍

说明了游泳安全知识进校园是非常有效

有意义的。