体育教学改革的路径创新探究

余黎霞; 李朝

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.02.101

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体育教学改革的路径创新探究

体育教育与教学研究 | 更新时间：2024-03-01

- 体育教学改革的路径创新探究
- 体育教学改革的路径创新探究
- 体育世界 2020年第2期页码：156-158
- 作者机构：
  
  1. 南阳医学高等专科学校体育教学部
  2. 南阳医学高等专科学校公共教学部
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.02.101
  中图分类号： G807
- 纸质出版日期：2020，
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[1]余黎霞,李朝.体育教学改革的路径创新探究[J].体育世界(学术版),2020(02):156+158.

体育教学改革的路径创新探究[J]. 2020,(2):156-158.
[1]余黎霞,李朝.体育教学改革的路径创新探究[J].体育世界(学术版),2020(02):156+158. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.02.101.

体育教学改革的路径创新探究[J]. 2020,(2):156-158. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.02.101.

摘要

传统的体育教学只注重提高学生的身体素质和体

不重视对学生的体育意识和体育习惯进行培养

在教学过程中也未能充分的考虑学生的生理和心理特点

这对学生的全面发展是非常不利的。因此

必须要对传统的体育教学进行改革和创新

根据学生的年龄特点和实际发展需要

选择合适的教材

采取灵活多样的教学方法

促进学生的生理、心理等各个方面的发展

从而使体育教学的目标能够充分的实现。

Abstract

传统的体育教学只注重提高学生的身体素质和体

不重视对学生的体育意识和体育习惯进行培养

在教学过程中也未能充分的考虑学生的生理和心理特点

这对学生的全面发展是非常不利的。因此

必须要对传统的体育教学进行改革和创新

根据学生的年龄特点和实际发展需要

选择合适的教材

采取灵活多样的教学方法

促进学生的生理、心理等各个方面的发展

从而使体育教学的目标能够充分的实现。

关键词

体育教学改革创新路径方法

Keywords

体育教学改革创新路径方法

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