基于核心素养的教学实施报告——以排球正面双手垫球教学为例

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运动心理与训练 | 更新时间：2024-03-01

- 基于核心素养的教学实施报告——以排球正面双手垫球教学为例
- 基于核心素养的教学实施报告——以排球正面双手垫球教学为例
- 体育世界 2020年第2期页码：108-109
- 作者机构：
  
  江苏省徐州财经高等职业技术学校基础部
- 作者简介：
- 基金信息：
  
  江苏省职教学会学术工作委员会“江苏省职业技术教育学会2019—2020年度职业教育研究立项课题”（XHYBLX2019015）
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.02.070
  中图分类号： G633.96
- 纸质出版日期：2020，
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[1]彭玲琳,李成明.基于核心素养的教学实施报告——以排球正面双手垫球教学为例[J].体育世界(学术版),2020(02):108-109.

基于核心素养的教学实施报告——以排球正面双手垫球教学为例[J]. 2020,(2):108-109.
[1]彭玲琳,李成明.基于核心素养的教学实施报告——以排球正面双手垫球教学为例[J].体育世界(学术版),2020(02):108-109. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.02.070.

基于核心素养的教学实施报告——以排球正面双手垫球教学为例[J]. 2020,(2):108-109. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.02.070.

《中等职业学校体育与健康教育课程标准（征求意见稿）》依据发展学生核心素养

提出了包括运动能力、健康行为和体育品德等体育与健康学科核心素养。本文以排球正面双手垫球教学为例

从设计理念、教学分析、教学实施、教学反思等方面进行设计、实施

旨在发展学生核心素养。

《中等职业学校体育与健康教育课程标准（征求意见稿）》依据发展学生核心素养

提出了包括运动能力、健康行为和体育品德等体育与健康学科核心素养。本文以排球正面双手垫球教学为例

从设计理念、教学分析、教学实施、教学反思等方面进行设计、实施

旨在发展学生核心素养。

体育与健康核心素养教学实施报告

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