英国学校体育教育中青少年体育竞赛方法的设计

徐瑶

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.01.085

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英国学校体育教育中青少年体育竞赛方法的设计

体育教育与教学研究 | 更新时间：2024-03-01

- 英国学校体育教育中青少年体育竞赛方法的设计
- 英国学校体育教育中青少年体育竞赛方法的设计
- 体育世界 2020年第1期页码：139-140
- 作者机构：
  
  重庆青年职业技术学院基础教学部
- 作者简介：
- 基金信息：
  
  重庆市高等职业技术教育研究会课题“高职院校学前教育专业公共体育课程中儿童体适能体系的建设与实施”（GY174012）
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.01.085
  中图分类号： G807
- 纸质出版日期：2020，
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[1]徐瑶.英国学校体育教育中青少年体育竞赛方法的设计[J].体育世界(学术版),2020(01):139-140.

英国学校体育教育中青少年体育竞赛方法的设计[J]. 2020,(1):139-140.
[1]徐瑶.英国学校体育教育中青少年体育竞赛方法的设计[J].体育世界(学术版),2020(01):139-140. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.01.085.

英国学校体育教育中青少年体育竞赛方法的设计[J]. 2020,(1):139-140. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.01.085.

摘要

随着年龄的增长参与体育活动或体育竞赛的青少年人数呈现下降趋势

已成为一个不争的事实。究其原因发现单一的体育竞赛方法成为影响青少年参与的重要原因

在实力悬殊的竞争中

不管是运动表现还是身体条件使弱势一方的青少年失去信心

失去参与的激情与热情

继而退出体育活动。因此采用更为全面、更为多元化的体育竞赛方法迫在眉睫

通过梳理英国学校体育竞赛中的方法或法则

管中窥豹

以此借鉴其精华

为我国学校体育青少年体育竞赛方法提供一些思路。

Abstract

随着年龄的增长参与体育活动或体育竞赛的青少年人数呈现下降趋势

已成为一个不争的事实。究其原因发现单一的体育竞赛方法成为影响青少年参与的重要原因

在实力悬殊的竞争中

不管是运动表现还是身体条件使弱势一方的青少年失去信心

失去参与的激情与热情

继而退出体育活动。因此采用更为全面、更为多元化的体育竞赛方法迫在眉睫

通过梳理英国学校体育竞赛中的方法或法则

管中窥豹

以此借鉴其精华

为我国学校体育青少年体育竞赛方法提供一些思路。

关键词

英国体育竞赛青少年设计

Keywords

英国体育竞赛青少年设计

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