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长沙理工大学体育学院
纸质出版日期:2019,
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[1]樊海珍,何志敏.高校公体篮球选项课“对分课堂”的教学模式设计[J].体育世界(学术版),2019(09):160-161.
高校公体篮球选项课“对分课堂”的教学模式设计[J]. 2019,(9):160-161.
[1]樊海珍,何志敏.高校公体篮球选项课“对分课堂”的教学模式设计[J].体育世界(学术版),2019(09):160-161. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.09.093.
高校公体篮球选项课“对分课堂”的教学模式设计[J]. 2019,(9):160-161. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.09.093.
体育技能学习具有好理解、易分割等特点
与"对分课堂"碎片化学习的特征较为契合
将"对分课堂"理念和模式引入普通高校公体篮球选项课中
能为探讨体育课程教学中的师生关系构建、学生自主学习能力培养等问题提供良好的研究视角。从而培养学生的体育兴趣
最终达到提升学生身体素质的目的。
高校公共体育课对分课堂教学模式
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CSCD
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