高校体育专业“产、学、研”一体化模式研究——以岭南师范学院潜水专业为例

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体育人文社会学 | 更新时间：2024-03-01

- 高校体育专业“产、学、研”一体化模式研究——以岭南师范学院潜水专业为例
- 高校体育专业“产、学、研”一体化模式研究——以岭南师范学院潜水专业为例
- 体育世界 2019年第9期页码：61-62
- 作者机构：
  
  岭南师范学院体育科学学院
- 作者简介：
- 基金信息：
  
  2016年度广东省高等教育教学改革项目,一般类教改项目“基于协同育人平台的社会体育专业潜水职业技能课程体系建构研究”
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.09.034
  中图分类号： G861.5-4
- 纸质出版日期：2019，
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[1]张振宇.高校体育专业“产、学、研”一体化模式研究——以岭南师范学院潜水专业为例[J].体育世界(学术版),2019(09):61-62+66.

高校体育专业“产、学、研”一体化模式研究——以岭南师范学院潜水专业为例[J]. 2019,(9):61-62.
[1]张振宇.高校体育专业“产、学、研”一体化模式研究——以岭南师范学院潜水专业为例[J].体育世界(学术版),2019(09):61-62+66. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.09.034.

高校体育专业“产、学、研”一体化模式研究——以岭南师范学院潜水专业为例[J]. 2019,(9):61-62. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.09.034.

"产、学、研"一体化模式在高校体育专业中进行尝试与试验

是在注重科研成果向产业转化的同时

以知识经济促进成为社会发展主要动力为目标

强化高校服务社会与产业的功能的一线举措。岭南师范学院"亚洲潜水学院"潜水专业具有极强的实践性和应用性

想要实现不断培养高端潜水专业人才的目标

在培养过程中采用教学、生产、科研相互配合的一体化模式显得尤为重要。本文采用文献资料法、实地研究法、比较研究法等研究方法

对岭南师范学院潜水专业在"产、学、研"一体化培养模式下的运作方式进行探讨与研究。

"产、学、研"一体化模式在高校体育专业中进行尝试与试验

是在注重科研成果向产业转化的同时

以知识经济促进成为社会发展主要动力为目标

强化高校服务社会与产业的功能的一线举措。岭南师范学院"亚洲潜水学院"潜水专业具有极强的实践性和应用性

想要实现不断培养高端潜水专业人才的目标

在培养过程中采用教学、生产、科研相互配合的一体化模式显得尤为重要。本文采用文献资料法、实地研究法、比较研究法等研究方法

对岭南师范学院潜水专业在"产、学、研"一体化培养模式下的运作方式进行探讨与研究。

产学研一体化岭南师范学院潜水专业

产学研一体化岭南师范学院潜水专业

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