从青少年身心发展特点出发创新武术教学的研究

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中小学体育教育教学研究 | 更新时间：2024-03-01

- 从青少年身心发展特点出发创新武术教学的研究
- 从青少年身心发展特点出发创新武术教学的研究
- 体育世界 2019年第8期页码：186-188
- 作者机构：
  
  广州市番禺区少年儿童业余体校
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.08.111
  中图分类号： G852;G633.96
- 纸质出版日期：2019，
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[1]李伟.从青少年身心发展特点出发创新武术教学的研究[J].体育世界(学术版),2019(08):186+188.

从青少年身心发展特点出发创新武术教学的研究[J]. 2019,(8):186-188.
[1]李伟.从青少年身心发展特点出发创新武术教学的研究[J].体育世界(学术版),2019(08):186+188. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.08.111.

从青少年身心发展特点出发创新武术教学的研究[J]. 2019,(8):186-188. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.08.111.

武术是一门可以称之为中华民族瑰宝的运动项目

其学习与传承意义影响深远。而青少年作为祖国未来发展的栋梁之才

在武术学习过程中能够促进自身素质综合发展。因此

现阶段对于青少年的武术教学引起了越来越多人们的关注。本文将基于青少年的身心发展特点

对其武术教学创新进行分析与探讨

旨在通过两者的有效结合为青少年全面发展提供有效保障。

武术是一门可以称之为中华民族瑰宝的运动项目

其学习与传承意义影响深远。而青少年作为祖国未来发展的栋梁之才

在武术学习过程中能够促进自身素质综合发展。因此

现阶段对于青少年的武术教学引起了越来越多人们的关注。本文将基于青少年的身心发展特点

对其武术教学创新进行分析与探讨

旨在通过两者的有效结合为青少年全面发展提供有效保障。

青少年身心发展武术教学

青少年身心发展武术教学

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