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江苏省江阴市第一初级中学
纸质出版日期:2019,
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[1]苗清.合作学习在初中田径教学中的实践研究[J].体育世界(学术版),2019(08):175+177.
合作学习在初中田径教学中的实践研究[J]. 2019,(8):175-177.
[1]苗清.合作学习在初中田径教学中的实践研究[J].体育世界(学术版),2019(08):175+177. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.08.104.
合作学习在初中田径教学中的实践研究[J]. 2019,(8):175-177. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.08.104.
素质教育一再强调要注重培养全面发展的学生
在这样的背景下
体育同智育、德育一样
也被提上工作日程
成为现如今备受关注的一门学科。在初中体育教学中
田径教学作为重要构成之一
既是教学重点也是教学难点
对运动员身体素质有较高的要求。初中学生对田径运动普遍存在畏惧感
学习兴致和积极性不高
这在一定程度上增加了体育教师的教学难度。本文认为
合作学习法是一种可以改善这一现状的教学方式
体育教师可以尝试运用
从而构建高效的体育课堂
故此进行论述。
合作学习初中田径教学
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